口算和估算

口算和估算Tag内容描述：<p>1、口算和估算 西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习乘法的口算和估算 ，同学们要掌握口算的方法，正确的口算 两位数乘法；掌握估算的方法，正确的估 算两个数的乘积，并且解决实际的问题。 人骑自行车1小 时约行16千米 （1）人骑自行车3小时可以行多少千米？ 163 10330 6318 301848 1 6 3 4 8 48（千米） 答：人骑自行车3小时可以行48千米。 特快列车1小时 约行160千米 （2）特快列车3小时可以行多少千米？ 1603480（千米） 答：特快列车3小时可以行48千米。 你是怎么算的？ 184243 252146 13052380 1506713 18412432 25221458 1305。</p><p>2、口算和估算(三)【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第65页例3，练习十二。【教学目标】1能结合现实情景进行三位数除以一位数的估算，并解释估算的过程及方法。2在经历估算过程中，体会转化的数学思想，培养学生的思维能力。3理解估算的现实意义，逐步发展学生的估算意识和估算能力。【教学重难点】能结合具体情景进行三位数除以一位数的估算，体会估算的现实意义。【教具、学具准备】多媒体课件或教学挂图。【教学过程】一、创设情景，激趣引入教师：同学们，你们对科技活动感兴趣吗？教师：神舟五号让中国人实现。</p><p>3、口算和估算(二) 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第6364页的教学内容，练习十二。【教学目标】1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。【教学重难点】初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。【教具、学具准备】多媒体课件或教学挂图。【教学过程】一、创设情景，激趣引入教师：同学们的春季运动会刚刚落下帷幕，你们看，小动物也来凑热闹了，开起了它们的。</p><p>4、第 6 课时 一位数乘三位数口算 和估算,第 二 单元 一位数乘两位数、三位数的乘法,复习引入,3412（颗）,你是怎么想的,乘法口诀三四十二,一共有多少颗松果,方法2304120（颗）,方法130303030120颗）,304120。</p><p>5、2019年(春)三年级数学下册 1口算和估算教案2 （新版）西师大版 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第6364页的教学内容，练习十二。 【教学目标】 1结合具体情景让学生感受除法。</p><p>6、2019春西师大版数学三下1口算和估算word教案1 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第65页例3，练习十二。 【教学目标】 1能结合现实情景进行三位数除以一位数的估算，并解释估算。</p><p>7、2019年(春)三年级数学下册 1口算和估算教案3 （新版）西师大版 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第65页例3，练习十二。 【教学目标】 1能结合现实情景进行三位数除以一位数的。</p><p>8、2019春西师大版数学三下1口算和估算word教案2 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第6364页的教学内容，练习十二。 【教学目标】 1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。</p><p>9、口算和估算 西师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习乘法的口算和估算 同学们要掌握口算的方法 正确的口算两位数乘法 掌握估算的方法 正确的估算两个数的乘积 并且解决实际的问题 人骑自行车1小时约行。</p><p>10、西师版三年级数学下册口算和估算教案 导学内容（西师版）三年级下册第4页例3、例4。 1本历整十数乘整十数的学习过程，会正确口算整十数乘整十数。 2碧寤岢朔浪阍谌粘活和生产中的重要价值，并能根据实际情况用多种方法来估算生活中的乘法问题。 3迸嘌学生与他人合作交流、共同探索、共同进步的团队精神。。</p><p>11、口算和估算,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法的口算和估算，同学们要掌握口算的方法，正确的口算两位数乘法；掌握估算的方法，正确的估算两个数的乘积，并且解决实际的问题。,人骑自行车1小 时约行16千米,（1）人骑自行车3小时可以行多少千米？,163,10330,6318,301848,1 6,3,4 8,48（千米）,答：人骑自行车3小时可以行48千米。</p><p>12、口算和估算,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法的口算和估算，同学们要掌握口算的方法，正确的口算两位数乘法；掌握估算的方法，正确的估算两个数的乘积，并且解决实际的问题。,人骑自行车1小 时约行16千米,（1）人骑自行车3小时可以行多少千米？,163,10330,6318,301848,1 6,3,4 8,48（千米）,答：人骑自行车3小时可以行48千米。,特快列车1。</p><p>13、口算和估算(二) 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第6364页的教学内容，练习十二。 【教学目标】 1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。 2探索并理解三位数除以一位数的口算方法。 3初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。 【教学重难点】 初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。 【教具、学具准备】 多媒。</p><p>14、口算和估算(三) 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第65页例3，练习十二。 【教学目标】 1能结合现实情景进行三位数除以一位数的估算，并解释估算的过程及方法。 2在经历估算过程中，体会转化的数学思想，培养学生的思维能力。 3理解估算的现实意义，逐步发展学生的估算意识和估算能力。 【教学重难点】 能结合具体情景进行三位数除以一位数的估算，体会估算的现实意义。 【教具、学。</p><p>15、口算和估算(三) 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第65页例3，练习十二。 【教学目标】 1能结合现实情景进行三位数除以一位数的估算，并解释估算的过程及方法。 2在经历估算过程中，体会转化的数学思想，培养学生的思维能力。 3理解估算的现实意义，逐步发展学生的估算意识和估算能力。 【教学重难点】 能结合具体情景进行三位数除以一位数的估算，体会估算的现实意义。 【教具、学。</p><p>16、口算和估算(二) 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第6364页的教学内容，练习十二。 【教学目标】 1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。 2探索并理解三位数除以一位数的口算方法。 3初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。 【教学重难点】 初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。 【教具、学具准备】 多媒。</p>