口语交际.习作三

口语交际.习作三Tag内容描述：<p>1、您的位置：首页 语文资源 人教课标版 五年级下册 140口语交际习作三 小学语文五年级下册口语交际习作三教学设计一作者:杨老师 来自:杨老师学习网 点击:5002 时间:2007-12-17教学目标：1让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好行为习惯的重要性。2让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。3继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点：让学生了解规劝语言的特点，体会养成良好行为习惯的重要性。教学难点：学会根据具体情景、具体需要写发言稿。课时安排：。</p><p>2、2019-2020年六年级语文下册 口语交际.习作三 3教案 人教新课标版 【教学目标】 1将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生。</p><p>3、2019-2020年六年级语文下册 口语交际.习作三 1教案 人教新课标版 【教学目标】 1通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 2在口语交际。</p><p>4、2019-2020年六年级语文下册 口语交际.习作三 2教案 人教新课标版 教材分析 我的理想是九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册第三组中的口语交际内容。它要求学生弄明白什么是理想，列一个简单的提纲，然后当。</p><p>5、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 口语交际习作三 教材分析 我的理想 是九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册第三组中的口语交际内容 它要求学生弄明白什么是理想 列一个简单的提纲 然后当众演讲 畅。</p><p>6、宣城市新田中心小学五上 口语交际 习作三 指导与例文 编辑 高小平 指导目标 1 运用本单元学习的列数字 打比方 举例子 作比较 等说明方法学写一篇说明文 2 能生动形象地把物品特点 用途 好处 使用方法等介绍清楚 3 按。</p><p>7、六年级语文上册 口语交际 习作三 六年级语文上册 口语交际 习作三 学习目标 1 了解和认识辩论 对辩论产生一定的兴趣 能积极尝试 参与辩论 2 写人与人之间互相关爱的事情 要有真情实感 注意环境描写与心理活动的刻画 教学过程 第一课时 口语交际 一 读题引入 1 读课本 口语交际 理解辩题 2 确定观点 准备辩论 先确定自己是持反对还是赞成的观点 再选择支持自己观点的事例 准备5分钟 小组辩论。</p>