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    口语交际练习2

    小学语文一年级《口语交际练习2》教学设计2 教学目的 观察一幅描绘春天景色的图画。挂图 一、审题 指名说要求。小学语文一年级《口语交际练习2》教学设计1 教学目的 1．能有感情地朗读句子。并了解形声字构字的特点。并了解形声字构字的特点。

    口语交际练习2Tag内容描述：<p>1、小学语文一年级口语交际练习2教学设计2 教学目的 观察一幅描绘春天景色的图画，练习有顺序地说一段话。 教具：挂图 一、审题 指名说要求。 二、指导观察 1（出示挂图）要求：按先上后下，先近后远的顺序说说。</p><p>2、小学一年级语文教案口语交际练习2教学设计2 教学目的 观察一幅描绘春天景色的图画，练习有顺序地说一段话。 教具：挂图 一、审题 指名说要求。 二、指导观察 1（出示挂图）要求：按先上后下，先近后远的顺序。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 口语交际练习口语交际练习 2 2 教学设计教学设计 2 2 第三课时 教学目的 观察一幅描绘春天景色的图画 练习有顺序地说 一段话 教具 挂图 一 审题 指名说要求 二 指导观察 1 要求 按先上后下 先近后远的顺序说说图 上远近的顺序说图上远处近处画了哪些景物 2 指名说 三 指导说话 1 指导学生说好开头第一句话 2 将板书逐步变成。</p>
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