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口语交际我们

部编教材语文一年级口语交际。同学们。可以说学到的知识。分享了你们的进步。老师打心眼儿里佩服你们。我们做朋。口语交际。口语交际。口语交际——保护我们的环境。去享受思想交流的快乐。老师送大家三句话。学生欣赏。请用笔记录下你认为值得积累的知识。

口语交际我们Tag内容描述：<p>1、我们做朋友,部编教材语文一年级口语交际,欢迎新同学,我们是小学生。,找朋友,同学们，请你根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子、跳绳、排球分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。,和你分享我的进步,同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句“我们做朋友”，谁就是我的好朋友了。,说话要求： (1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。 (2)声音要洪亮。,我们做朋友,我和老师做朋友,除了要和老。</p><p>2、口语交际保护我们的环境教学过程：一、激情激趣，导入新课同学们，今天我将和大家一起走进“口语交际”世界中，去感受心灵碰撞的魅力，去享受思想交流的快乐。在此，老师送大家三句话：自信，从大声、大胆说话开始！会倾听、会欣赏他人也是一种美德！课堂的每一个角落都精彩！出示视频我国水资源状况，学生欣赏，教师作如下要求：请用笔记录下你认为值得积累的知识，为后面的学习作准备。让学生。</p>

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