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口语交际我说你做

我说你做。我说你做。交流自己做过的一些游戏怎样有趣。我说你做——看谁最认真。我说你做——大西瓜小西瓜。口语交际《我说你做》教案。1.在游戏过程中让学生注意听别人说话。《我说你做》教学设计。你做过哪些有趣的游戏。你做过哪些有趣的游戏。口语交际 我说你做 教学目标 1.通过观察插图和倾听老师的讲解。我说你做 教学目标。

口语交际我说你做Tag内容描述:<p>1、一年级上册语文口语交际我说你做教学目标:1、引导学生自己能发口令,能从简单的游戏开始,培养学生观察生活的能力。2、规范学生的口头语言,能大方、简单地说出游戏口令,并能说句通顺的话。3、培养学生良好的听说态度和语言习惯,互相交流,学习提问。培养学生的组织能力和交际能力。教学重点:交流自己做过的一些游戏怎样有趣,是怎样做的。能让学生说明白自己在做什么。听的同学在听到口令时能正确做出动作。教学难点:能发出的口令,听的同学能做出正确动作。说通顺完整的话。教学过程:一、引导赶往师:同学们喜欢做游戏吗?你做过。</p><p>2、口语交际,我说你做,我说你做, 一起来玩吧!,我说你做看谁最认真,我说你做大西瓜小西瓜,规则: 一人说:“大西瓜”,小朋友就做“小西瓜”的手势。 一人说“小西瓜”,小朋友做“大西瓜”的手势。,我说你做听数起立,规则: 1、老师念一个数字,学号相对应的小朋友起立。 2、老师念一个数字,学号里含有这一数字的小朋友起立。,老师:小朋友们,今天,我们来做一个有趣的游戏,叫“我说你做”。大家先认真听我告诉你们游戏时要注意什么。,明明:现在由我来发指令:“请你抬起一条腿。”我按照老师讲的游戏要求,大声发出了指令。,蒙蒙:明明。</p><p>3、口语交际我说你做教案教学内容:口语交际我说你做 教学目标:1.在游戏过程中让学生注意听别人说话,发令官音量要让别人听得见。2.让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始。教学准备:奖励物品、PPT教学过程:一、看图说话,导入新课。1.图上有几位小朋友?他们在干什么?玩什么游戏呢?(预设答案:我说你做)2.猜一猜:(1)发令的小朋友在说什么?(2)你是怎么知道的?(3)每一位小朋友都按照发令的要求做了吗?(没有,有一位小朋友没有按照要求。)(4)这到底是为什么呢?(预设答案:这位穿条纹衣服的小朋友可能没有。</p><p>4、口语交际:我说你做教 材部编版语文第一册课 题口语交际:我说你做教学目标1.引导学生认真听取别人说话。2.能按照要求做相应的动作。3.培养学生学会倾听、与人合作的习惯。教学重点1.注意听别人说话,养成“听”的习惯。2.发指令的同学要声音洪亮,让别人听得见,听得清。教学难点1.培养学生学会倾听、与人合作的习惯。2.口语交际。教学准备教学课件、游戏的头饰。总 教 时一课时分 课 时第一课时授课时间9.14教学目标1.引导学生认真听取别人说话。2.能按照要求做相应的动作。3.培养学生学会倾听、与人合作的习惯。教 学 过 程学生活动一。</p><p>5、我说你做教学设计【教学设想】通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。一、创设情境,激趣导入同学们喜不喜欢做游戏?让我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作,这样的游戏叫“我说你做”。二、学(初步感知)课件动画演示学生做游戏的情境。三、研1.通过观看视频,学生试着叙述视频内容。2.通过看视频,师生共同拟定游戏规则。3.教师宣读游戏规则。听得准,记得牢,说得清,做得对。四、展1.“我说你做”游戏真有意思,我们也进行“我说你做”游戏,好不好?2.教师准备几个动作,分组传下去,看看。</p><p>6、口语交际 我说你做,R 一年级上册,新课导入,你做过哪些有趣的游戏?,交际内容,本次的口语交际是“我说你做”,即几个好朋友一起做游戏,一个人发指令,其他人做动作,要求发号施令的人大声说,让别人听得见,其他人要认真听。目的是培养大家说话和听话的好习惯。,交际指导,1.各自说一说:图上的小朋友在玩什么游戏?这个游戏你玩过吗? 2.大家议一议:“我说你做”这个游戏有趣吗?玩这个游戏要怎样做才最好?,3.上台演一演:分小组上台表演给大家看,要表演得生动形象。 4.师生评一评:在互相评比中,找出不足之处,并加以指点,给予肯定。</p><p>7、我说你做,口语交际,请你跟我这样做,小游戏,游戏激趣,理解题意,摸头,抬腿,伸展腰,今天要学习玩一个新的游戏。这个游戏主要不是靠眼睛看,而是靠嘴巴说,靠耳朵听。这个游戏的名称就叫“我说你做”。,游戏激趣,理解题意,我怎么说,你就怎么做。,试玩游戏,了解要求,请你摸摸小鼻子。,听别人说话,注意,试玩游戏,了解要求,请你拉拉两耳朵。,大声说,让别人听得见。,注意,小声点,试玩游戏,了解要求,听的人:要注意听。,总结,说的人:大声说,说清楚。,观察图画,明晰要求,小女孩发布了什么指令?,谁做对了,谁做错了?,观察图画,明晰要求,。</p><p>8、口语交际:我说你做课题口语交际:我说你做课时安排1课时第( 1 )课时教学目标1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。教学重、难点重点:在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。难点:培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。教学准备(课前、课堂)提前放置在办公室的一本书。(教师)教 学 过 程 设 计一、创设情境,导入新课师(一脸着急):哎呀,我怎。</p><p>9、口语交际:我说你做课时目标1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。 3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。教学过程一、创设情境,导入新课 师(一脸着急):哎呀,我怎么这么糊涂!书竟然落在办公室了! 生(学生纷纷举手):老师,我帮你去取! 师(故作镇静):好吧!,请你到我的办公室去,在靠门左边第二个柜子的最下一格有一摞书,那摞书从上往下数第二本是我今天要用的作文书,请你帮我取回来。 生1:(听得很仔细,一边听。</p><p>10、口语交际 我说你做,R 一年级上册,新课导入,你做过哪些有趣的游戏?,交际内容,本次的口语交际是“我说你做”,即几个好朋友一起做游戏,一个人发指令,其他人做动作,要求发号施令的人大声说,让别人听得见,其他人要认真听。目的是培养大家说话和听话的好习惯。,交际指导,1.各自说一说:图上的小朋友在玩什么游戏?这个游戏你玩过吗? 2.大家议一议:“我说你做”这个游戏有趣吗?玩这个游戏要怎样做才最好?,3.上台演一演:分小组上台表演给大家看,要表演得生动形象。 4.师生评一评:在互相评比中,找出不足之处,并加以指点,给予肯定。</p><p>11、口语交际 我说你做 教学目标 1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。(重点) 3.培养学生良好。</p><p>12、部编版一年级上册口语交际:我说你做语文教案 口语交际:我说你做 教学目标: 1.引导学生认真听取别人说话。 2.能按照要求做相应的动作。 3.培养学生学会倾听、与人合作的习惯。 教学重点: 1.注意听别人说。</p><p>13、口语交际我说你做 教案 一 文本教学解读 部编教材口语交际以 听 说 能力的发展为纽带 构建了螺旋上升的口语交际体系 我说你做 是部编本教材第一次口语交际 教材内容分四大部分 一是导语 我们一起来做游戏吧 一个人。</p><p>14、口语交际我说你做,R一年级上册,新课导入,你做过哪些有趣的游戏?,交际内容,本次的口语交际是“我说你做”,即几个好朋友一起做游戏,一个人发指令,其他人做动作,要求发号施令的人大声说,让别人听得见,其他人要认真听。目的是培养大家说话和听话的好习惯。,交际指导,1.各自说一说:图上的小朋友在玩什么游戏?这个游戏你玩过吗?2.大家议一议:“我说你做”这个游戏有趣吗?玩这个游戏要怎样做才最好?,3.上。</p><p>15、我说你做,人教版一年级语文上册,这是什么游戏?,这是什么游戏?,这是什么游戏?,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,规则。</p>
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