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快乐的脚步

大班音乐活动教案《快乐的脚步》。1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。幼儿园大班艺术教案《快乐的脚步》活动目标。

快乐的脚步Tag内容描述：<p>1、大班音乐活动教案快乐的脚步幼儿园大班音乐教案：快乐的脚步活动目标：1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。活动准备：1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。2、学习各种舞步。活动过程：一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。师：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗？”（幼儿走入活动室自由找空位站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演）二、游戏“快乐的脚步”。1、师：“小。</p><p>2、幼儿教师教学反思六一韵律活动快乐的脚步自我评析快要临近六一儿童节了为了帮孩子们编排好看的舞蹈我借了很多有关儿童舞蹈的VCD回班挑选在看的过程中很多孩子都跑过来观看充满了好奇当我放到踢踏舞的VCD时唐鼎盛说这是踢踏舞我妈妈带我看过这个表演的就是用脚在地下敲说着就跺起脚来其他孩子都笑了起来表现欲望强的孩子边笑就边跟着跳起来教室的地板是木头的被他们的小脚敲的咚咚响。</p>

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