快乐的小蜗牛

快乐的小蜗牛Tag内容描述：<p>1、小学美术课快乐的小蜗牛教学案例分析 课 题： 快乐的小蜗牛授课地点： 盘锦市实验小学美术教室授 课 人： 裴伟一、教学设计思路根据儿童歌曲快乐的小蜗牛为切入点，设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进行融合，探索不同于单纯美术课和音乐课的新型艺术课教学方法，获得艺术课的教学实践经验。所以，本课学习目标确定为：通过教学活动，让学生感受蜗牛的形象特点，并能创造性地描绘蜗牛；跟唱歌曲快乐的小蜗牛，体会欢快的节奏和旋律；体验艺术游戏过程中的成功感和愉悦感。针对教学目标，我设计了以下的教学环节和策略：1、 猜谜语游戏。</p><p>2、中班音乐优秀教案快乐的小蜗牛【活动目标】1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。3、进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。【活动准备】1、歌曲CD2、蜗牛图片【活动过程】一、出示蜗牛图片，引出歌名。师：快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只快乐的小蜗牛吗?师：我们一起来学一首歌唱小蜗牛的歌，名字就叫快乐的小蜗牛，仔细听听歌里是怎样唱小蜗牛的。二、欣赏歌曲。1、教师清唱歌曲。师：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛?小蜗牛想去干什么?2、欣赏歌曲第二遍。师：小蜗牛。</p><p>3、中班音乐教案：快乐的小蜗牛【活动目标】1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。3、进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。【活动准备】1、歌曲CD2、蜗牛图片【活动过程】一、出示蜗牛图片，引出歌名。师：快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只快乐的小蜗牛吗？师：我们一起来学一首歌唱小蜗牛的歌，名字就叫快乐的小蜗牛，仔细听听歌里是怎样唱小蜗牛的。二、欣赏歌曲。1、教师清唱歌曲。师：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛？小蜗牛想去干什么？2、欣赏歌曲第二遍。师：小蜗牛。</p><p>4、中班音乐公开课教案快乐的小蜗牛活动目标:1、了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。2、感受歌曲欢快的节奏和旋律，学唱歌曲。3、了解蜗牛的特征，体验蜗牛快乐的情感。活动准备:鼓、蜗牛PPT、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片活动过程:一、了解3/4节奏强弱弱的特点1、小朋友，听，这是什么声音？（敲打鼓声，咚哒哒，强弱弱，敲四下）2、那我们一起来学一学。（敲鼓并说咚哒哒咚哒哒）3、现在老师要敲出两种不同的鼓声，你们听一听，有什么不一样？第一种：咚咚咚，敲四下，第二种：咚哒哒，敲四下。4、告诉我，哪里不一样？（幼儿自由回答。</p><p>5、中班音乐活动 快乐的小蜗牛,兖矿集团铁运处幼儿园 执教人：顾慧丽,我是快乐的小蜗牛,1=D 34,我 是 快 乐 的 小 蜗 牛 呦 呦， 背 着 房 子,去 旅 游 呦 呦。 伸 出 两 只 小 犄 角 呦 呦，,一 边 看 来 一 边 走 呦 呦。 咿 呀儿 呦,呀 咿儿 呦， 我 从 来 不 回 头 不 回 头 呦 呦。,谢谢大家！再见。</p><p>6、小学美术课教学案例快乐的小蜗牛一、教学设计思路根据儿童歌曲快乐的小蜗牛为切入点，设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进行融合，探索不同于单纯美术课和音乐课的新型艺术课教学方法，获得艺术课的教学实践经验。所以，本课学习目标确定为：通过教学活动，让学生感受蜗牛的形象特点，并能创造性地描绘蜗牛；跟唱歌曲快乐的小蜗牛，体会欢快的节奏和旋律；体验艺术游戏过程中的成功感和愉悦感。针对教学目标，我设计了以下的教学环节和策略：1、 猜谜语游戏导入课题。根据一年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。所以我将学生。</p><p>7、中班音乐活动 快乐的小蜗牛 教案 活动目标 1 了解并拍出3 4拍的强弱弱的节奏特点 2 感受歌曲欢快的节奏和旋律 学唱歌曲 3 了解蜗牛的特征 体验蜗牛快乐的情感 活动准备 鼓 蜗牛PPT 美丽的风景背景 蜗牛房子等图片 活。</p><p>8、快乐的小蜗牛 美术教学设计 周一帆 一 教学设计思路 根据儿童歌曲 快乐的小蜗牛 为切入点 设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进行融合 探索不同于单纯美术课和音乐课的新型艺术课教学方法 获得艺术课的教学实践经。</p><p>9、小学美术课教学案例小学美术课教学案例 快乐的小蜗牛快乐的小蜗牛 一 教学设计思路 根据儿童歌曲 快乐的小蜗牛 为切入点 设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进 行融合 探索不同于单纯美术课和音乐课的新型艺术课教学方法 获得艺术课的教学实践 经验 所以 本课学习目标确定为 通过教学活动 让学生感受蜗牛的形象特点 并能创 造性地描绘蜗牛 跟唱歌曲 快乐的小蜗牛 体会欢快的节奏和旋律 体验艺术游戏过程 中。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 快乐的小蜗牛快乐的小蜗牛 中班手工游戏教案及 中班手工游戏教案及 课后反思 课后反思 教学活动目标 1 让幼儿学会绕圈粘毛线 2 让幼儿在粘贴中体会手工活动的乐趣 喜欢 和乐于参与其中 3 让幼儿在活动中认识大自然 喜欢小动物 活动准备 素描纸 记号笔 胶棒 毛线等 活动过程 一 开始部分 播放小蜗牛动画片 引起幼儿注意 提问 你在动画片中都看到了什么 它们在哪儿 在干什么。</p><p>11、幼儿园中班音乐活动快乐的小蜗牛活动目标: 1了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。 2感受歌曲欢快的节奏和旋律，学唱歌曲，。 3了解蜗牛的特征，体验蜗牛快乐的情感。 活动准备: 鼓、蜗牛PPT、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片 活动过程: 一、了解3/4节奏强弱弱的特点 1小朋友，听，这是什么声音？（活动目标:1了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 中班美术活动中班美术活动 快乐的小蜗牛快乐的小蜗牛 教学设计教学设计 目标 1 观察蜗牛 并用形象的词语概括蜗牛的形状 和特征 2 初步感知不同的姿态的蜗牛 并大胆地表现 出来 3 体验制作蜗牛的快乐 萌发关注 喜爱蜗牛 的情感 准备 活蜗牛一只 欣赏作品 橡皮泥 田螺 扭扭棒 等 过程 一 观察活动 1 教师和幼儿一起饲养小蜗牛 引导幼儿观察 小蜗牛 并用词语概括蜗牛的形。</p>