快乐十分钟

快乐十分钟Tag内容描述：<p>1、第八单元 快乐十分钟教学内容：听：哦，十分钟、放轻松唱：快乐的孩子会唱歌、跳到我这里来动：集体舞跳到我这里来、音乐游戏节奏九宫格奏：竖笛练习（八）五月里教学目标: 1.乐于参与各种音乐活动，在演唱、欣赏、集体舞等活动中感受音乐对于丰富校园文化的作用，享受音乐带来的快乐。2.欣赏哦，十分钟、放轻松，通过模唱、声势律动等活动感受歌曲的情绪和韵律。3.用轻快的声音演唱歌曲快乐的孩子会唱歌、跳到我这里来，并尝试用打击乐器伴奏丰富歌曲的表现。4.在集体舞跳到我这里来与同伴的愉快合作中，学习以音乐的方式交流，并分享集。</p><p>2、第八单元 快乐十分钟 教学内容 听 哦 十分钟 放轻松 唱 快乐的孩子会唱歌 跳到我这里来 动 集体舞 跳到我这里来 音乐游戏 节奏九宫格 奏 竖笛练习 八 五月里 教学目标 1 乐于参与各种音乐活动 在演唱 欣赏 集体舞等。</p><p>3、第八单元 快乐十分钟快乐十分钟 第一课时 教学内容 唱 跳到我这里来 教学目标 1 欣赏乐曲 快乐恰恰恰 体会乐曲的愉快情绪 并能和着音乐跳一跳 2 能用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲 跳到我这里来 并积极投入到歌词 的创编活动中去 3 参与集体舞的表演 培养肢体协调性 增强相互合作意识 教学重点 能用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲 跳到我这里来 教学难点 1 学生能够积极参与歌词的创编 投入到集体舞。</p><p>4、快乐十分钟,金笔 作文,第9课,一、说一说,课间十分钟，是令人兴奋的。你平时是怎么度过这快乐的十分钟的？周围的同学都会做些什么？你都做了哪些事情？认真回忆一下，然后说一说。,丰富多彩的课间,二、整体看图,图上画的是什么时间？他们在干什么呢？他们又是怎么玩的呢？,快乐十分钟,三、仔细观察，细致描述,知识回顾：看图写话六要素,时间,结果,事情,地点,经过,人物,合理的想象,分布观察,1、要。</p>