快速读懂古诗词

快速读懂古诗词Tag内容描述：<p>1、古诗鉴赏,-快速读懂古诗词,原阳县第一高级中学,2020/4/27,一、教学目标:,1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。,二、重点、难点：,掌握快速读懂古诗词的基本方法。,标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。1、有些题目显示事件、情感；2、有些题目交代写作目的和写作背景；3、有些题目点明中心。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了。</p><p>2、诗歌鉴赏如何快速读懂古诗词学情分析考纲要求鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。答题时存在的问题读不懂、说不清、答不全教学目标1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。教学重点、难点掌握快速读懂古诗词的基本方法。教学手段：多媒体教学时数：1课时教学内容与步骤一、知识点回顾：诗歌按思想内容分为哪几类？常见的思想感情又有哪些？按内容分类：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生。</p><p>3、诗歌鉴赏 怎样快速读懂古诗词 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 一、考纲要求： 二、答题时存在的问题： 读不懂、说不清、答不全 三、教学目标: 1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。 2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。 四、重点、难点： 1、掌握快速读懂古诗词的基本方法。 一、读懂“诗家语” 那么诗歌语言有哪些特征呢？ 诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄 性、精练性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗 里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要。</p><p>4、诗歌鉴赏 怎样快速读懂古诗词,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 评价文章的思想内容和作者的观点态度。,一、考纲要求：,二、答题时存在的问题：,读不懂、说不清、答不全,三、教学目标:,1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。 2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。,四、重点、难点：,1、掌握快速读懂古诗词的基本方法。,1、诗歌按思想内容分为哪几类？常见的思想感情又有哪些？,五、知识点回顾：,按内容分类：山水田园诗、怀古咏史诗、边塞诗、离别诗、咏物诗、闺怨诗 常见的思想感情： 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉。</p><p>5、快速读懂古诗词,快速读懂古诗词五看、三抓 五看 看标题 看作者 看注解 看末句 看题干 三抓 抓意象、抓诗眼、抓抒情字词,残春旅舍 韩 偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 【注】韩偓（约842-923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里侑指都。</p><p>6、初懂古诗词,2015,全国课标,残春旅舍,韩,偓w,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京,。,树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。,两梁免被尘埃污,，拂拭朝簪zn待眼明,。,【注】韩偓（约,842-923,）：字致尧，京兆万年（今,陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：,这里侑指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的,多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。</p>