快速阅读教案

快速阅读教案Tag内容描述：<p>1、教学过程】一、谈话导入在我们的生活、学习、工作中，需要阅读的材料很多，有时需要在大量的信息中搜寻我们要的材料，这就需要阅读的速度快，这样就能获取较多的知识和信息。板书：题目二、阅读例话那么我们怎样做才能做到“阅读要有一定的速度”？这样做有什么意义吗？请同学们默读写例话，画出相关的语句，并做简单的批注。结合你在阅读时是怎么做的说一说，、默读自学：画出“阅读要有一定的速度”的要求。、在小组内结合自己阅读时的例子和方法，说说自己是怎样做的。、选出代表在全班交流。三、快速读下面短文，边读边思考，读后回答。</p><p>2、阅读要有一定速度教学过程：一、谈话导入在我们的生活、学习、工作中，需要阅读的材料很多，有时需要在大量的信息中搜寻我们要的材料，这就需要阅读的速度快，这样就能获取较多的知识和信息。板书：阅读要有一定速度师：什么是快速阅读呢？投影:快速阅读，是指利用视觉运动的规律，通过一定方法的训练，达到变声读为视读，以记忆快、理解快、阅读快为标准进行阅读的科学阅读活动。要做到阅读有一定速度且读后有收获，一要看得快，由原来一字一词地读，变为一句一句地读；二要想得快，做到一边读一边想，及时捕捉有用的信息，及时归纳、概。</p><p>3、六年级语文高效阅读教案小学课外阅读指导课教案一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备：1、有关中国传统文化的文章；2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。</p><p>4、第一部分提供了15学时的基本教案，在教学过程中，讲师要始终把握课堂进度，并根据学生的具体情况进行相应的调整，以期达到最佳效果。一般三年级以上的中小学生在经过15学时训练后，阅读速度应在每分钟1000字以上，所以教学目标应在1000-2000字/分钟。第一节课（90分钟）一、 开场白各位同学，大家好！首先非常欢迎各位同学来到七田右脑教室，和我一起进行快速阅读的训练。我是XX老师，这一期的速读课程是由我和大家一起进行训练的。掌握速读的能力可以帮助我们节约学习的时间，提高学习效率。也可以帮助我们轻松应对当前的各种考试，提高。</p><p>5、名著导读海底两万里快速阅读教案 汕头市丰华学校 方洁 知识与能力: 1、通过对海底两万里的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的读习惯。 3、感受小说中精彩的人。</p><p>6、名著导读 海底两万里 快速阅读教案 汕头市丰华学校 方洁 知识与能力 1 通过对 海底两万里 的阅读指导 进一步激发学生课外阅读的兴趣 2 学会并运用课外阅读的方法 养成良好的读习惯 3 感受小说中精彩的人物描写 过程与方法 速读法 活动展示法 练习法 情感态度与价值观 学会并运用快速阅读的方法 养成良好的阅读习惯 教学课时 2课时 指导过程 第一课时 自读作品 自习快速阅读 制作思维导图 一 对。</p>