跨膜运输实例

跨膜运输实例Tag内容描述：<p>1、第4章 细胞的物质输入和输出,第1节 物质跨膜运输的实例,半透膜： 半透膜是一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类多孔性薄膜的总称,一、细胞失水和吸水的方式：,渗透作用,渗透作用装置,分析实验现象,1. 漏斗管内液面为什么会升高？,2. 用纱布代替玻璃纸，漏斗管内液面还会升高吗？,由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。,用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。,分析实验现象,4.水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中。</p><p>2、课前提问：,1.细胞核的功能较为全面的叙述是？ 2.细胞核的结构包括？ 3.染色质存在于？核仁的大小及核孔的多少分别于什么有关？ 4.染色质与染色体的区别？ 5.生物体的性状主要有什么控制？此外还有什么？ 6.核膜控制什么物质进出？核孔呢？通过几层膜？ 7.什么控制酶和其他蛋白质的合成从而控制生物的性状？,第1节 物质跨膜运输的实例,第4章 细胞的物质输入和输出,本节聚集： 1.细胞在什么情况下吸水或失水？ 2.植物细胞的质壁分离与复原现象说明什么？ 3.为什么说细胞膜是选择透过性膜？,1、概念：,水分子或其他溶剂分子，通过半透膜的扩。</p><p>3、1 物质跨膜运输的实例,1渗透作用的概念,指水分子透过___________，从相对含量__________的地方向相对含量________的地方（____浓度溶液向_______浓度溶液）的扩散。,半透膜,多,少,2渗透作用的条件,（1）半透膜,（2）半透膜两侧具有浓度差,应用：现有两瓶蔗糖溶液，没有贴标签，只知道一瓶浓度为30%，另一瓶浓度为10%，如何利用上面的渗透装置来判断哪一瓶的浓度是30%。,低,高,一、渗透作用模拟实验,二、动物细胞的吸水和失水,条件,半透膜,半透膜两侧具有浓度差,细胞膜,细胞质和外界溶液具有浓度差,二、动物细胞的吸水和失水,原生质层,实验。</p><p>4、完成 打基础 部分 1 渗透系统必备条件 一是具有半透膜 二是被半透膜隔开的双方均为液体 且有浓度差 考点一渗透系统的组成及应用 渗透装置图示 思考 1 渗透作用的发生和生活中的 水总是往低处流 矛盾吗 2 在达到渗透。</p><p>5、宿豫中学高二 生物 教案 主备人 汪文超 授课人 授课日期 课题 物质跨膜运输的实例 2课时 课型 复习 一 教学目标 知识 举例说出细胞膜是选择透过性膜 技能 尝试提出问题 作出假设 对探究活动进行设计 进行关于职务细胞吸水和失水的实验设计和操作 二 教学重点 重点 举例说出细胞膜是选择性透过膜 难点 尝试提出问题 作出假设 教学手段 PPT 教师启发 引导 学生自主阅读 思考 总结 教学过程。</p><p>6、物质跨膜运输的实例 1 考点1 细胞的吸水和失水 考点3 物质跨膜运输的其他实例 考点2 探究植物细胞的吸水和失水 本节考点 2 3 考点1 渗透作用 1 渗透作用发生的条件 1 具有 2 半透膜两侧的溶液具有 半透膜 浓度差 2 渗透作用发生的原理 1 宏观 由低浓度溶液向高浓度溶液扩散 2 微观 单位体积的水分子由多向少扩散 4 A 甲高于乙B 乙高于甲C 先甲高于乙 后乙高于甲D 行甲低于乙。</p><p>7、第四章细胞的物质输入和输出,第1节 物质跨膜运输的实例,水分子的跨膜运输,导 航,本节是人教版新课标高中生物必修1第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例。是在第三章细胞的基本结构基础上对细胞功能的认识；同时也是为进一步学习细胞膜结构和物质跨膜运输方式，从结构与功能相适应的角度来认识生物膜特点奠定基础。因此，本节内容在全章占有十分重要的地位。 本节课通过水分跨膜运输。</p>