昆虫捉迷藏

昆虫捉迷藏Tag内容描述：<p>1、中班科学实验教案昆虫捉迷藏活动目标：1、了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解“保护色”“拟态”的含义。2、产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙。活动准备：1、经验准备：活动前在家长的帮助下完成动物自我保护调查表，对动物的自我保护方法有一定的经验储备。2、材料准备：课件、昆虫图片、昆虫操作卡、仿真昆虫、游戏场景（大树、草地、花园）。活动重难点：重点：了解昆虫利用“保护色”“拟态”进行自我保护的方法。难点：能细致观察、大胆表述自己的想法。活动过程：1、激趣：聆听音乐森林狂想曲。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园中班主题：捉迷藏的昆虫说课稿 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 各位领导、各位。</p><p>3、幼儿园中班科学 昆虫捉迷藏 教案 活动目标 1 初步了解枯叶蝶 尺蠖 花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领 2 感受 保护色 的神奇 对昆虫及其 保护色 产生兴趣 萌发探究动物保护色的愿望 活动重点 了解枯叶蝶。</p><p>4、幼儿教育：________ 中班科学实验教案昆虫捉迷藏 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 中班科学实验教案昆虫捉迷藏 活动目标： 1、了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解“保护色”“拟态”的含义。 2、产生探究动物自我保。</p><p>5、幼儿园中班科学实验教案昆虫捉迷藏含反思 中班科学实验教案昆虫捉迷藏含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙，了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解保护色;拟态;的含义，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣，快来看看幼儿园中班科学实验昆虫捉迷藏含反思教案吧。 活动目标： 1、了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解保护色。</p>