来来往往的汽车

来来往往的汽车Tag内容描述：<p>1、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>2、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>3、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>4、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>5、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,设计、制作：林大康 林春芳,你认识哪些车？,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,作业要求：尝试用撕纸拼贴的方法表现一辆你喜欢的车。,第二课时,以前的汽车是怎么样的？,未来的车是怎么样的？,想象一下未来汽车的故事。,作业要求：用纸箱或盒子做一个“汽车”，带着你的“汽车”来和大家一起玩游戏。</p><p>6、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>7、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>8、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>9、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p><p>10、6、来来往往的汽车课 题6、来来往往的汽车课 型新授课基的于教学学情目与标课设标计1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。教学重难点重点：认识各。</p><p>11、来来往往的汽车 1886年 由德国工程师卡尔 本茨发明的那辆三轮机动车 即世界上第一辆汽车 汽车之父 卡尔 本茨 观察 汽车的外形和颜色 观察 汽车的外形和颜色 观察 汽车的外形和颜色 观察 汽车的外形和颜色 观察 汽车。</p><p>12、来来往往的汽车 以前的汽车是怎么样的 现在又有哪些汽车呢 这些车子有什么共同点 这些车子有哪些不同点 车子都有哪些部分呢 车灯 轮胎 后视镜 车窗 车门 挡风玻璃 引擎盖 相同点 车子基本的组成结构相同不同点 因为用途的区别车子的形状不同 未来的车是怎么样的 我想要创作什么样的车子呢 从车子的造型上变化 从车子的功能上变化。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 人美版一年级上册教学反思人美版一年级上册教学反思 来来往往的来来往往的 汽车汽车 本课是义务教育课程标准实验教科书人美版一年 级上册第六课的内容 属于造型表现的学习领域 汽 车是生活中一种常见的交通工具 对一年级的学生来 说也不陌生 本课的课题 来来往往的汽车 是现代 社会的缩影 反映了社会经济的迅猛发展 本课乞在 让学生观察生活中常见的汽车 从而提高学生观察能 力和审美感。</p><p>14、汽车的外部由五个部分组成。,汽车的外形可以用基本形的组合来概括表现。,下面这些不同类型的汽车，外形和各组成部件有哪些基本形？,试试看，你也用基本形的组合方法来表现一下这些车辆。,洁白的车身和醒目的红十字标志是救护车的标志。,因为各类车的功能不同，所以车的细节部位的特征也会各有不同。,车头的造型变化可以减少空气的阻力。,。</p><p>15、来来往往的汽车教案教学目标：1、初步了解汽车的构造及功能。2、通过撕贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。提高学生的感知和形象思维能力。3、在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。教学重点：认识各种汽车，观察、分析汽车的外形特征，用撕纸拼贴的方法来表现自己喜欢的汽车。教学难点。</p><p>16、第7课 来来往往的车辆,1886年，由德国工程师卡尔本茨发明的那辆三轮机动车，即世界上第一辆汽车。,汽车之父：卡尔本茨,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色,观察：,汽车的外形和颜色。</p><p>17、第6课 来来往往的汽车,来来往往的汽车,车灯,轮胎,后视镜,车窗,车头,车门,挡风玻璃,引擎盖,散热器格栅,你会撕了吗？,同,龄,作,人,品,欣,赏,用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。 温馨提示： 1.车身的形状可以是各种各样的。 2.车身上还可以有各种图案装饰。</p>