篮球课件

篮球课件Tag内容描述：<p>1、体育大学，篮球突破技术，图例：移动路径运球路径复盖路径球队员教师攻击队员射门防守队员关闭，篮球突破技术，交叉步法突破球练习方法等方面突破球在胸部腹部踢球的时候，左脚前脚内侧用力蹬，上半身右侧肩膀脱臼，球移到右侧，左脚横截向前推，左脚左脚前侧推球，右脚用力蹬，超过对手加快速度。 动作要领：有力地踩脚，突然启动，四个环相互协调。交叉阶段的球突破教育图，(2)同侧阶段的球突破，动作方法：以左脚为例。</p><p>2、篮球规则,常见违例,带球走 携带球 非法运球 球出界 球回后场 脚踢球 三秒违例与五秒违例 八秒违例 二十四秒违例,非法用手（打手） 非法用肘 带球撞人 推人 拉人 阻挡 双方犯规 违反体育道德犯规 技术犯规 取消资格,常见犯规,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回。</p><p>3、都认识这些身材高大的人吗？,都想像他们一样强壮吗？,那么请加入我们的篮球运动吧,NBA（全称NationalBasketballAssociation）是美国第一大职业篮球赛事，代表了世界篮球的最高水平该协会一共拥有30支球队，分属两。</p><p>4、篮球竞赛规则,海坝完小 何春,内容提示,一、篮球场地器材介绍,二、球队介绍,三、比赛通则,四、违例的种类及判罚,五、犯规的种类及判罚,一、篮球场地器材介绍,球场和线条尺寸图示罚球区和限制区图示2分和3分投篮区域图示记录台和替补队员席位置图示球场具体说明正规篮板图示正规篮板支撑图示正规球篮图示篮球的具体说明知识问答,球场和线条尺寸图示,罚球区和限制区图示,2分和3分投篮区域图示,记录台和替补队员席位置图示,球场具体说明,球场周围界线从内沿测量，场内各线从外沿丈量。所有线条应用相同的颜色（最好白色）画出，宽5厘米并清晰。</p><p>5、篮球基本规则,1）基本规则一：,1.比赛方法一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分前、後半场，每半场各20分钟,中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟。</p><p>6、篮球运动,什么是篮球运动？,篮球运动是由美国人，詹姆斯奈史密斯，在1891年发明的。他在体育馆两端的墙上各钉一只桃框，找出一只橄榄球，并制定了一些规则，于是篮球运动就此诞生了。,篮球运动场地是什么样子的？,篮球场地是一块平坦坚实并且无障碍的表面，长28米，宽15米，从界线的内沿丈量，左右两个半场底线中央，分别放置一个篮筐，篮筐的上沿距离地面高为3.05米。,关于比赛时间的概念,一、比赛时间国际篮联。</p><p>7、小学篮球 课件 小学篮球 课件 使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面小编为大家带来小学篮球课件，仅供参考，希望能够帮到大家。 小学篮球课件 教学内容： 1、趣味小篮球(行进间运球) 2、运球接力 教学目标： 1、初步认识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基本掌握行进间运球。</p><p>8、南丰二中熊星平 篮球简介 起源和简史 篮球运动是1891年起源于美国 由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士 奈史密斯发明的 1936年第十一届奥运会上把男子篮球列为正式竞赛项目 1976年第。</p><p>9、篮球运动常识,吕琦,篮,球,起源,场地,比赛方法,巩固练习,起源和简史,篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯发明的。1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。,返回,边线,端线,中线,罚球圈,三秒区,篮圈,28m。</p><p>10、篮球运动,目录,一.篮球运动概述二.篮球基本技术三.篮球战术四.篮球规则,第一章篮球运动概述,一、初创时期（19世纪90年代至20世纪20年代）1.起源篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯.奈史密斯博士所创造的。当时需要一项适合在冬季室内进行体育竞赛的运动项目，奈史密斯从工人和儿童用球向“桃子筐”做投准的游戏中得到启发。,篮球运动概述,起初，他将两只。</p><p>11、街头篮球PPT模板,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,灯片目录文字内容,灯片目录文字内容,灯片目录文字内容,灯片目录文字内容,灯片目录文字内容。</p><p>12、1 / 2 关于篮球的作文：打篮球 -作文站 -课件 关于篮球的作文：打篮球 体育课，老师给我们一节课的时间来让我们进行自己喜欢的运动。我跟我们班的几个同学一起去打篮球，可是一点意思也没有，轻而易举的就可以赢，都会，但是都不怎么厉害，打着没意思，我觉得还不如跟六一班的他们几个打篮球的在一起打有意思。 放了学，我妈还没来，我和曹隆灿看到他们八个正在打比赛，全场，我们两个便加入。走了一个，我们队只能四个人打他们的五个人。一开始，我们队占了先机，对方防守队员非常敏捷，抢球很快，手疾眼快，但是毕竟我们对里有王伯之，。</p>