篮球三步上篮教学设计

篮球三步上篮教学设计Tag内容描述：<p>1、一起打篮球（水平四）篮球：持球突破（交叉步）、三步上篮技术一案例背景东莞是中国的篮球城市，而且拥有两支强劲的CBA队伍，在校园里篮球是学生最喜爱的运动项目，锻炼身体的效果好，能培养学生团结合作、积极进取的拼搏精神，是初中体育教学的重要内容之一。篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻防交替、集体对抗的球类项目。在东莞市九年义务教育阶段小学体育、初中体育与健康课程教学指导意见初中阶段实践内容的篮球单元中，要求学生掌握“篮球运球上篮”的技术动作。本课程面对初二学生，该。</p><p>2、初中体育与健康课堂教学设计篮球三步上篮一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、教材分析三步上篮。</p><p>3、高中体育与健康课时教案篮球三步上篮教学内容篮球： 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。教学重点掌。</p><p>4、篮球三步上篮优质教案互助二中 杨有潭一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、教材分析三步上篮是。</p><p>5、篮球行进间“三步”上篮教案教学内容篮球运球三步上篮的教学。教学目标1、通过教学，使学生知道篮球的基本技术，初步了解技术技能。2、通过教学，使大部分的学生初步了解篮球动作技术要领，学生能在老师指导下初步完成基本动作技术。3、通过对篮球技术的学习，培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮球项目的基本技术发展。教学重点： 篮球行进间三步上篮。教学难点： 1、学习篮球中的基本技术；2、提高学生个人综合能力。教材重点：篮球使用的基本技术。教学过程教学内容教师（主导）活动学生（主体）活。</p><p>6、高中 体育与健康 课堂教学设计 篮球 三步上篮 八师 刘凯 一 教学设计指导思想 本课以高中新课标为依据 以学生身体练习为主要手段 坚持 健康第一 以人为本 的指导思想 课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式 充分调动大部分学生的主动参与性 培养学生自主 探究 合作能力 发展学生小组合作能力 立足于面向全体学生的发展 关注学生的个体差异 落实因材施教 区别对待的教学原则 使每个学生学有所得 学有。</p>