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篮球直线运球

《篮球基础——运球》。学生知道篮球运球的简单动作方法及游戏规则。使学生初步掌握原地运球技术和直线运球技术。初中体育说课稿《篮球-直线运球》。学习直线运球)。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成。1 篮球直线运球 2 运球游戏。教学目标。使学生初步了解篮球直线运球的动作要领。

篮球直线运球Tag内容描述:<p>1、篮球基础运球单位:南阳市实验学校姓名: 杨浩篮球基础运球水平二 年纪:三年纪 人数:40 器材:篮球场和40个小篮球教学目标1、 认知目标:学生知道篮球运球的简单动作方法及游戏规则 2、 技能目标:使学生初步掌握原地运球技术和直线运球技术,提高手对球的控制支配能力 3、 情感目标:培养学生学习篮球的兴趣和积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识,为今后的篮球学习打下初步基础。课的部分教 学 内 容组 织 教 法时间运动负荷开始部分 (一)课堂常规(1) 集合。(2) 检查报告人数。(3)师生问好。(4)宣布本课内容(5)安排见。</p><p>2、初中体育说课稿篮球-直线运球一、说教材:教材内容为篮球(复习原地运球,学习直线运球),均选自省编中学体育与保健教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作,尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材,是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此,将本课直线运球的重点确定为。</p><p>3、水平二四年级 篮球行进间直线运球教学 一 指导思想 本课以 体育与健康课程标准 为依据 坚持 健康第一 的指导思想 以 健康三维观 为准绳 在教学中突出一个 新 字 运用新的教育教学观念 尝试新的教学方法 体现一个 改 字 改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展 本课篮球 行进间直线运球 是在学生已有原地运球技术基础上设计的 在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上 运用多种。</p><p>4、此文档收集于网络,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除篮球基础运球单位:南阳市实验学校姓名: 杨浩篮球基础运球水平二 年纪:三年纪 人数:40 器材:篮球场和40个小篮球教学目标1、 认知目标:学生知道篮球运球的简单动作方法及游戏规则 2。</p><p>5、体育与健康实践课教案 时间: 年级四年级人数执教指导老师教学内容1 篮球直线运球 2 运球游戏教学目标1 认知目标:使学生初步了解篮球直线运球的动作要领,建立直线运球的动作表象2技能目标:使70以上学生基本掌握篮球直线运球的正确动作,发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高学生的奔跑能力3情。</p><p>6、课题:篮球直线运球(新授课) 年级:水平一(二年级) 教师:,体育片段教学,一 教学内容、目标,内容:运球 目标: 1、认识目标:通过教学,使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用。 2、技能目标:通过教学,使学生基本掌握直线运球的动作方法。 3、情感目标:通过教学,使学生能够进一步加深对篮球的兴趣,并培养团队合作的品质。 在原有基础上有所提高!,二导入: 利用NBA知识激发学生学习兴 趣,你。</p>
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