蓝色树叶

蓝色树叶Tag内容描述：<p>1、赠刘景文课时作业 一 我会填量词 一 花 一 歌 一 枫叶 一 诗 一 枪 一 白云 二 我二 能理字和词语的意思 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 尽 擎雨盖 犹 傲霜枝 三 比一比 组词语 干 首 枫 于 道 风。</p><p>2、1 / 4蓝色的树叶蓝色的树叶教学目标：1、认识“9 个生字，会写 10 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。3、借助插图，了解课文内容。4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点：重点：了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互相帮助。难点：初感知课文按发展顺序叙的方法。教学准备：图片，实物、生字卡片。教学内容：课本第-页教学过程：第一课时（一）解题、导入新课。同学们，树叶一都是什么颜色的？你们见过蓝色的树叶吗？今天我们就来学习班 19 课。 （板书课题）（二）识字。</p><p>3、蓝色树叶蓝色树叶 教案教案 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 会本课 9 个生字 初步理解新词在本课中的意思 能认读 惹 皱 脸 三个字 2 初读课文 了解课文内容 3 培养学生正确 流利的朗读课文的能力 教学重点 教学重点 1 学会本课生字新词 2 初读课文 了解课文内容 教学难点 教学难点 1 正确掌握本课生字新词 并学会应用 2 培养学生正确 流利朗读课文的能力 教具准备 教具准备。</p><p>4、的树叶 课文讲的是美术课上 李丽的绿铅笔 了 她向林园园 可林园园 把绿铅笔借给李丽 结果当李丽用蓝铅笔画下 时 不由得 的故事 林园园李丽 找不到借舍不得蓝色的树叶脸红了 美术课风景削铅笔惹人喜爱 吞吞吐吐桌子盒子注意 皱起眉头拿出不由得 sh k j ngxi oqi nr t zhu h zh zh un y u 我会读 吐课削铅注皱 景桌盒拿惹 由术 我会认 我已经找对了她们的对话 把绿。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 蓝色的树叶教学设计蓝色的树叶教学设计 蓝色的树叶教案设计蓝色的树叶教案设计 教学目标 1 认识本课 10 个生字 会写 2 个生字 2 能正确读写要求学会的词 3 正确 流利 有表情地朗读课文 4 理解课文内容 知道助人为乐是一种美德 教学重难点 正确 流利 有感情地朗读课文 懂得人与人之间应该互相帮助 教学准备 教学课件 生字卡片 教学过程 一 导入 复习词语 1 同学们。</p><p>6、人教新课标二年级语文上册 蓝色的树叶 （ ）的树叶蓝色 请 你 填 一 填 美术 sh 快来读 一读吧! 铅笔 qin 我 会 读 惹人喜爱 r 这个知道 吗？ 吞吞吐吐 t 这个呢 ？ 桌子 zhu 这个呢？ 铅笔盒 h 这个怎么读 ？ 注意 zh 还有这 个词! 削皮 xio 这个呢 ？ 皱眉头 zhu 最后一 个! 恭喜你！ 全读对啦 李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？”林园园 吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。 ” 看看两个小女孩之间究竟发 生了什么事情吧？ 看课文中是怎么说 的 等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 ” 林园园说：。</p><p>7、1 / 5 蓝色的树叶说课稿 蓝色的树叶说课稿 一、在新理念引导下，理解、使用教材，同时开发新资源。 语文课程课标指出：学生生理、心理及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。一、二年级的教学重点是识字与写字，要求多认少写。在第一学段阶段目标中明确指出，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。喜欢阅读，感受阅读乐趣。 学习用普通话正确、流利、有感。</p><p>8、蓝色的树叶 教学设计 教学内容 认识生字 学习课文 朗读感悟体会互相帮助的可贵 教学目标 1 会认9个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 懂得人与人之间应互相帮助 教学难点 1 引导学生通过朗读感悟课文懂得人与人之。</p><p>9、蓝色的树叶 19 椒江二小辣草 1 的银杏树叶 2 的梧桐树叶 的枫叶 的树叶 小朋友想一想为什么这张树叶怎么会是蓝色 铅笔 qi n 惹 r 桌子 zhu 盒子 h 术铅惹吐桌盒注削皱 美术 削铅笔 惹人喜爱 桌子 皱眉 吞吞吐吐 盒子。</p><p>10、语文备课大师 目录式免费主题备课平台 语文备课大师 今日用大师 明日做大师 19 蓝色的树叶 说课 一 说教材 蓝树叶 以李丽借绿铅笔为线索 记叙了一件发生在两位小同学之间的 事 课文非常贴近学生的生活实际 能使学生产生心理共鸣 读后自然受到助 人为乐的思想教育 为了便于学生理解 教材还配有两幅插图 第一幅图照应 第二段的内容 第二幅图照应第五段的内容 二 说教学目标 根据 大纲 要求和本组训练重。</p><p>11、蓝色的树叶 一 教材简说 本课中的林园园 舍不得把自己的绿铅笔借给同学 说明她在帮助别人方 面做得不够好 教学时既要让学生看到林园园的不足 又要让学生相信林园园 会成为一个助人为乐的好孩子 切忌把她当作批判的对象 课文中的事与学生 生活十分贴近 教学时 还要引导学生联系生活进行反思 丰富内心的感受 课后学习伙伴提示 我想对林园园说 对这一扩展性活动 不要把注意力集 中在批评或说理上 最好结合一些具。</p><p>12、19蓝色的树叶 请注意多音字 美术课风景削铅笔惹人喜爱 吞吞吐吐桌子盒子注意 皱起眉头拿出不由得 sh k j ngxi oqi nr t zhu h zh zh un y u 术课景削铅惹 吐桌盒注 皱拿由 sh k j ngxi oqi nr t zhu h zh zh un y u 术课景削铅惹 吐桌盒注 皱拿由 sh k j ngxi oqi nr t zhu h zh zh un y u。</p>