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    • 标签 > 两步计算应用题教案[编号:3068741]

    两步计算应用题教案

    两步计算应用题教学设计。教学难点&#160。应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系的过程。三年级数学教案《两步计算的应用题》教案 教学目标。1、学生初步了解两步应用题的结构。初步学会解答比较容易的两步计算应用题。2、使学生初步学会用综合法思路分析应用题。三年级数学教案《两步计算应用题》教学 教学目标。

    两步计算应用题教案Tag内容描述：<p>1、两步计算应用题教学设计教学内容：教材P59 例4（两步计算应用题）教学目标：通过实践活动，使学生体会数量之间的相互 关系，培养学生应用数学的意识，发展解决问题的能力。教学重点：使学生经历从实际问题中抽象出一个数的几倍的数量关系的过程。教学难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系的过程。教学准备：课件教学过程：一、创设情景，引入新课1、春天到了，小朋友们想去春游吗？（想）那你们最想到哪里去呢？学生举手说（公园）。好！老师就和你们一起到公园去。请注意：公园里到处都有游戏，到处都有数学问题。</p>
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