量分析报告

量分析报告Tag内容描述：<p>1、二年级语文期中考试成绩分析秦 明一、试卷、学情分析：1、试卷分析本次期中试卷主要分为五部分，第一部分包括连线，看拼音写词语，查字典及写带偏旁的字。第二部分是辩字组词，第三部分默写古诗。第四部分阅读短文。第五部分写话练习。这套试题注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辨字组词，查字典，词语连线，选词填空等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是通过排列句子、补全句子，阅读等考察学生说句子、理解句子所表达的情感。既检查了学生的阅读理解能力，又培养了学生在理解基础上的写作能力。2、学生情况分析本班共有学生47。</p><p>2、六年级语文期中考试质量分析报告本次为了真实了解毕业班学生在语文方面的能力和水平，帮助毕业班教师和学生了解到自己存在的问题，以便在以后的教学中补缺补漏，全面做好语文复习工作。我们把去年六年级毕业考试卷作为本年语文期中试卷。本张试卷内容逛，难度大，题型灵活。这份试卷充分体现“语文是工具性与人文性的统一。”强调积累运用，关注学生的能力发展，难易、分量适中，具有一定的指向性。通过检测，让全体语文老师能正确把握课程标准中的六年级学段要求，树立大语文关，平时设计练习，引导学生温故而知新，扎实双基，培养语文素。</p><p>3、1,杨营联小质量分析报告,2,学生个人平均成绩,(最高95.25分 最低6.25分),3,乡镇人均成绩,(最高78.87分 最低52.62分),4,主要成绩(六个逐渐),教学管理工作已逐渐步入正规化轨道 质量意识已逐渐深入人心 新的教学理念已逐渐形成 教师的教学方法和学生的学习方式也在逐渐发生变化 课堂教学效果也在逐渐提升 教育质量也在逐渐提高,5,以语数人均成绩为例：,6,以语数优秀率为例：,7,以语数及格率为例,存在问题,三个不高,一个不实,一个不平衡,存在问题,三个不高 教学质量整体不高 全县没有一个乡(镇)人均成绩达80分以上 有5个乡（镇）的人均成绩不。</p><p>4、小学数学期末质量分析报告 西亚小学 2012年1月12日 一 从卷面看 大致可以分为两大类 第一类是基础知识 通过填空 判断 选择 口算 列竖式计算和画图以及操作题的检测 第二类是综合应用 主要是考应用实践题 无论是试题。</p><p>5、2013 2014学年下期 坎市中心小学三年级数学期末试卷质量分析报告 一 参考学生的基本情况分析 全中心校参加考试的学生为287人 平均分83 93分 及格人数为269人 及格率为93 7 优秀人数为174人 优秀率为60 6 二 对试卷的分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到。</p><p>6、三年级上册第一次月考分析报告 鳌江七小 陈小亚 一 背景概述 2011年10月14日上午 我们三年级段三个班采用同一份试卷同时举行了第一次语文月考 监考老师就是班级的语文老师 我们班参加检测的人数共46人 改卷由自己负责 二 问卷分析 这份卷子是由本人出的 题型丰富 1 基础知识题有 看拼音写同音字 给形近字组词 词语接龙 给句子加标点符号 引号的三种形式的使用 2 积累运用题有 按课文内容填空。</p><p>7、xx小学学校教学质量分析报告（20162017学年度第一学期） 一、检测情况学期末，在县教育局、镇教办统一安排下，对全镇小学一至六年教育教学质量进行了统一检测，现就我校教学质量作如下分析：1、从成绩统计分析来看，大多数学生的基础还比较扎实。但语文、数学科学生的成绩大部分班级都不理想，优秀率、及格率都较太高，英语学科成绩不够理想有所下降。2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级。</p>