良好的心理创伤

良好的心理创伤Tag内容描述：<p>1、来自百度百科在精神病学上创伤被定义为“超出一般常人经验的事件”。创伤通常会让人感到无能为力或是无助感和麻痹感。创伤的发生都是突然的、无法抵抗的。也有学者将创伤定义为“任何一种突然发生的和潜在的生活危险事件”。型（急性）心理创伤的概念泰尔（1989）将发生在成年期的一次性创伤称为I型创伤；它包括急性应激障碍（ASD）、创伤后应激障碍（PTSD）、适应障碍等。这个概念。</p><p>2、创伤骨科患者的心理护理,骨伤一科 刘莉君,随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系。心理护理是系统化整体护理工作中的一个重要组成部分，护士的根本职责，体现在护士与病人交往的举手投足之间。,一、概念,是通过护士的行为、语言、态度表情和姿势等改变患者的心理状态和行为，使之有利于疾病的转归与健康,二、心理护理的目的和意义,目的：在于根据人的心理活动的发生、发展与变化，探索。</p><p>3、1 / 3 培养良好的集体心理 有经验的班主任接手新的班级必然重视培养良好的班风。培养良好的班风自然有许多工作要做，诸如抓好班干部队伍建设，建立健全班级规章制度，培养良好的考风学风，等等。然而，要真正做好这些工作，使班级工作不断跃上新台阶，一定要打好一个基石，那就是培养良好的集体心理。班级集体心理不是班级成员个人心理的简单集合。它应是起主导作用的班级舆论、班级思潮与班级信念，是能体现班级意志与追求的一种精神风貌。 要培养出良好的班级集体心理，必须做好几个方面的工作。 首先，要明确而合理地规划 班集体奋斗目。</p><p>4、心理創傷的基本概念 重大壓力創傷與症狀,和春技術學院 黃進南,創傷、心理創傷、PTSD,創傷定義: (1)根據張氏心理學辭典對創傷(trauma)的解釋為泛指個體遭受到的身體或精神上的創傷(張春興，民78)。 (2)Monahon(1993)指出界定創傷的關鍵詞彙可說是由非比尋常的(extraordinary)、無法預測的(unpredictable)、突發的(sudden)、淹沒的(overwhelming)、損毀解體的(shattering)與不斷轉變的 (transforming)。而無助感的形成往往是標定創傷的核心情緒轉化機制。,(3)Caruth(1995)認為創傷的意涵是對極度震撼、猛烈事件的反應，事後不斷出現不自主的。</p><p>5、创伤骨科患者的心理护理 随着医学模式的转变 护理逐步确立了 以病人为中心 整体护理的理想观念 强调了人的 生理 心理 社会 的整体性 注重患者适应环境的能力 应用心理学知识与患者沟通交流 建立良好的护患关系 心理护理是系统化整体护理工作中的一个重要组成部分 护士的根本职责 体现在护士与病人交往的举手投足之间 一 概念 是通过护士的行为 语言 态度表情和姿势等改变患者的心理状态和行为 使之有利于疾病。</p><p>6、心理创伤和压力的处理 创伤后压力症候群 无论本人是经历或是目击了创伤性事件 如 地震 尤其是其中包含实际上 或极可能发生的死亡或受伤 我们很可能会有不寻常的强烈情绪反应 很重要的一点是我们要了解 这是一种对非比寻常创伤事件的寻常的反应 这些反应在创伤事件的当时或稍后 会多多少少影响我们日常生活的功能 可能在事件后立即反应 或是在几小时 几天之后 有些人则在数周或数月之后才浮现出所受到的影响 视事。</p><p>7、心理創傷的基本概念重大壓力創傷與症狀 和春技術學院黃進南 創傷 心理創傷 PTSD 創傷定義 1 根據張氏心理學辭典對 創傷 trauma 的解釋為泛指個體遭受到的身體或精神上的創傷 張春興 民78 2 Monahon 1993 指出界定 創。</p>