量化评分细则

量化评分细则Tag内容描述：<p>1、工程系班级量化评分标准为了加强班集体建设，提高班级管理质量和水平，促进良好班风、学风的形成，增强学生的集体观念，充分发挥班集体的凝聚力，推动我系学生工作的健康发展，特制定本条例。一班委成员考核标准：（一）系内方面1.工作态度：学生干部在工作进程中是否具有端正的态度，对工作是否认真、积极、负责任。具体划分标准：较好（10分）：非常认真、积极、负责任的对待工作良好（8分）：基本能认真、积极、负责任的对待工作合格（5分）：基本能认真、积极、负责任的对待工作，偶尔有失误不合格（0分）:对待工作不认真、不积极、不。</p><p>2、小学班级量化评比细则班级： 总分：内容分值扣分要点扣分得分纪律、安全301.教师应从预备铃开始坐班，违反一次扣1分。2.不得将零食（方便面等）带入教学区或班级，违反者每人次扣1分。3.在校内（指定位置除外）喝饮料，吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣1分。4.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2分。5.饭后、课间时间活动应到操场作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣12分； 6.不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级。</p><p>3、班级量化条例总则为了给同学们创造一个良好的学习生活环境，引导同学们规范行为，养成良好的习惯，也为了我们的集体增强凝聚力，获得更多的荣誉，现拟定班级量化评分细则。希望同学们尊重、遵守班级的各项规定，服从量化评分细则的执行。扣分细则（一）出勤1早7：00、中14：20、晚7：00. 迟到（包括踏着铃声进教室）、早退扣1分，无故旷课者扣3分并说明情况。2没有特殊情况不参加升旗仪式或学校的任何一次集会，不出操者扣2分。有特殊情况需向班主任或体育委员请假。出操迟到每人次扣1分。3请假者：事假每人扣0.5分，病假每人扣0.3分。（。</p><p>4、克市第十三中七年级级（10）班操行量化评分细则为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强每一位同学的常规管理，共同创造良好的学习氛围和健康快乐的成长环境，提高每个人学习潜能和高尚的人格魅力，现制定以下个人操行评分量化管理条例，希望同学们相互监督，自觉遵守。 一、总 则1.对每个同学进行操行量化评分，每学期的操行量化得分为每周得分的平均分，记入学生的个人成长档案，不更改。 2.每学期分周次考核，期末操行总平均分前25%为优秀，评选各级优秀，操行分的高低将作为重要参考。3.每个同学的操行量化得分情况由正、副。</p><p>5、学校班级量化考评细则一、指导思想为了加强学校管理，促进良好校风和学风的形成，明确班级管理职责，完善班主任考核制度，使班级管理进一步科学化、规范化、制度化，充分发挥班主任的积极性和创造性，建立一支高素质的班主任队伍。根据我校实际，特制定本办法。二、组织评比：1、由年级、学生处组成督查评比小组，具体负责班级量化考核。学生处汇总得出评比结果。2、班级每个月的量化总成绩=班级常规管理量化积分+班主任量化积分+班级奖励积分3、按本月量化总成绩，每个年级总班数的20为一等，30为二等，30为三等，20%为鼓励奖，且尽量按。</p><p>6、重庆市秀山高级中学校教师职称评定量化评分细则（修订稿）根据上级职称评定有关精神和要求，本着公平、公正、公开的原则，为了加快教师队伍建设，选拔符合职称申报条件的教师申报职称评审，调动教师积极性，提高教学质量，经学校职称评审委员会研究，特制定本细则。编号 姓名 总分 序号项目分类项目权重量化评分标准自评(说明)得分学校评分备注1任职资格（15分）学历及教龄8中师学历0.2分/年，大学专科学历0.3分/年，大学本科0.4分/年，研究生学历0.5分/年（不足1年以1年计算，离职进修时间不纳入计算），总分不超过8分（不同学历分段算）。</p><p>7、班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动）一、常规竞赛（100分）内容要求扣分加分检查单位得分文明和谐班级建设（50分）1出勤（10分）1迟到或早退扣1分/人次。2旷课扣5分/人次。全月无迟到早退旷课情况加5分。德育处（值周）2课堂纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，认真笔记，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真上课，认真自习。（10分）1课堂内看与本课无关的书籍或随意讲话、下位、睡觉，及做与课堂无关的事，每人次扣1分；大面积出现课堂违纪（每次检查发现5人次以上）扣5分；。</p><p>8、学校班级管理量化评分细则特征码GZHTOgunvtICHCxGOuWD学校班级管理量化评分细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据中小学生守则、中学生日常行为规范的要求，结合我校实际，制定本细则。第一部分 总则1、指导原则：（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。（2）实行月量化考核制度。（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。2、考。</p><p>9、五（3）班个人量化考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及小组长等为每周量化成绩的统计者。每周成绩小结一次，每月成绩公布一次。2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每月成绩前五名给予奖励，学期末算出每位同学的总分，作为评优奖励的依据; 每月总分低于50分者进行适当惩罚。3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得。</p><p>10、新江镇汉林小学“流动红旗” 量化评分细则特征码wNELThyBYLMkWWxwaKhw新江镇汉林小学“流动红旗” 量化评分细则 班级日常管理工作是提高教育、教学质量，建设文明班级、文明学校的基础工作。以“流动红旗”评比为载体，对班级日常工作进行量化评比是学校管理的一项重要工作，也是评估班主任工作和先进班集体的重要依据。一、评比目的：通过评比，让学生在他控中学会自控，养成良好的卫生习惯和行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园氛围。 二、量化项目：到校、早读、早操、卫生、纪律、文明礼貌及佩戴红领巾、好人好事等方面。除好人。</p><p>11、201136班班规一、本班学生量化评分细则参照我校校规、管理手册实施。分周、月和学期进行统计评分，学期末给予综合评分（月平均分），测评基准分为75分，基准分加上加减分即为该同学量化考核成绩，评分80以上才可参加三好学生和优秀干部等评优评选；班干部低于60分考虑停职查看；低于60分者，综合素质评定不合格，必须写保证书并交由家长签名确认，一个学期两次低于60分者，报学院学生处处理。二、量化评分每周一班会上公布，月底进行月评分，对前、后5名学生给予表扬、批评。三、各项目规定如下： 扣分项目（一） 文明礼仪及仪容仪表1、见。</p><p>12、中学生日常行为规范量化评分条例为了加强学生的养成教育，记录学生的成长过程，培养学生心灵美、语言美、行为美、仪表美的良好品格，引导学生弘扬中华民族的传统美德，保持优良道德行为规范，并做到知行合一，学校特拟本条例。本条例分为加分和扣分两部分。 加分条例：1、升旗仪式上作为学生代表发言或受到学校表扬，加2分。2、代表学校参加各种学科比赛、文艺演出、体育比赛，加2分。3、每月全勤加3分。（包括早读、集会、上课、课间操均没迟到）4、评为学校“学习之星”、小十佳“、”阳光之星“、三好学生、三好学生标兵、三好学生干部。</p><p>13、班级操行量化评分细则为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在七年级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案，希望同学们提出宝贵意见，进一步修改完善，共同创建奋进、团结、和谐的班集体。在正式的量化评分细则出台起，评分以本草案的内容实施，希望同学们相互监督，自觉遵守。 一、 总 则1、对每个同学进行操行评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行分总评记入学生的学籍档案，不更改。 2、每学。</p><p>14、班主任绩效考核量化评分细则(征求意见稿)一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责，加强业务学习，努力提高自身的业务能力，用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合格人才。二、班主任每月按100分折算，全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。三、每月严格按照班主任考核表量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理。</p><p>15、学生德育量化和操行等级评定细则为了全面贯彻执行国家的教育方针，加强我校学生的德育工作。根据国家教育纲要精神、中学生守则和中学生日常行为规范，结合我校实际情况，特制定我班学生操行评分细则。（一）、每生每期的德育基础分为 80分。（二）、有下列表现行为者按不同情况加分：1全期积极参加学校或班上组织的各种健康有益的活动；关心国家大事，积极要求进步，表现良好，被多数同学认可，加 3 到5 分。2担任班、团、寝室、科代表、组长等管理职务人员，全期工作好，极少有差错，加 1 到3 分；工作优秀、无差错，加 3 到5 分。3.完成。</p><p>16、殷集小学教师工作量化评分细则第一部分 政治思想教育（政教处考核）(共30分)一、 班级及分管工作(10分)1、 按岗位要求认直做好班级及分管工作，每月1分共记5分。(本项扣分5分止)(1)未按时上交计划扣0.5分，未按时上交总结扣0.5分，不交各扣1分。(2)早操、集会全体教师必须到场，抽查未到场的每次扣0.1分。2、每学期召开一次家长会，(每次不少于90分钟，)记1分，不参加不记分。3、每学期生均家访一次(走访不少于15人次)，加1分(走访不到15人次，每少一人次扣0.2分，家访材料不齐扣1分)。4、校访日按期举行(1分)，未按期举行的每次扣0.5分。。</p><p>17、附件2：初级专业技术岗位竞聘量化标准及评分表量化标准及评分表评分人：竞聘者：评分日期：基本指标（学历、资历、经历）评分序号评价因素权重评价标准分值一学历10%1.博士研究生1002.硕士研究生803.本科604.大专405.大专以下30二资历15%1.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格5年及以上1002.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格4年903.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格3年804.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格2年705.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格1年606.取得本专业或相近。</p><p>18、XXXX中学政教处干事月量化考核评分表姓名： 任教科目： 任教年级： 是否班主任 年 月 日一级指标二级指标考核内容考核标准检查部门及检查形式自评分考核分备注德（10分）爱岗敬业热爱教育事业，有敬业奉献精神，认真履行工作职责，努力钻研业务，有计划地开展各项工作1、在职责范围内因失职造成责任事故者每次扣1分以上，情节严重者扣510分，并追究相应责任。2凡在教育环节中弄虚作假，应付检查，欺骗学校的，每次扣3分。教务处、政教处值日领导关爱学生在教育中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教。</p>