亮晶晶的泡泡

亮晶晶的泡泡Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________中班语言活动：绘本亮晶晶的泡泡教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页中班语言活动：绘本亮晶晶的泡泡【活动目标】1、观察图片，能阅读、倾听、理解故事。</p><p>2、中班语言公开课教案亮晶晶的泡泡【活动目标】1、观察图片，能阅读、倾听、理解故事。2、愿意和同伴在一起，学着与同伴友好、礼貌地交往。【活动过程】一、介绍角色，引发兴趣。这是谁？猜猜它想干什么？大白鹅一个人觉得很孤独，想找朋友和它一起玩，我们一起看看，它找到朋友了吗？二、观察图片，理解故事。1、帮助孩子理解大白鹅没有和小鱼、小鸡、小鸟交朋友的原因。它走呀走呀，大白鹅找到小河边，看见一群小鱼，它很想和小鱼做朋友，于是大白鹅往那儿一站，脖子一伸，哎呀，小鱼怎么了？幼1：小鱼们游走了。幼2：小鱼们不愿意和它玩。</p><p>3、幼儿园中班语言活动教案详案亮晶晶的泡泡设计意图：中班孩子喜欢和同伴一起玩，也想结识更多的朋友，但是在与朋友交往的过程中，他们很难考虑到别人的感受，总是将自己的意愿强加于别人。他们知道要对老师有礼貌，但却很少做到对朋友也有礼貌。亮晶晶的泡泡故事情节简单、有趣，符合孩子的经验水平。故事中大白鹅的经历生动地告诉孩子们应该如何与同伴交往才能交到更多的朋友。该活动中我采用了看图猜测，动作表现以及音乐烘托、渲染，游戏情感体验等方法来达到以下活动目标。活动目标：1.看看讲讲猜猜，用较完整的语言讲述大白鹅找朋友的。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园中班语言：亮晶晶的泡泡 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、观察图片。</p><p>5、幼儿园中班语言教案 亮晶晶的泡泡 含反思 中班语言教案 亮晶晶的泡泡 含反思适用于中班的语言主题教学活动当中 让幼儿学着与同伴友好 礼貌地交往 体会大白鹅找朋友的心情 讲述自己观点 通过语言表达和动作相结合的。</p><p>6、幼儿园中学教学计划亮晶晶的泡泡带反射 中学教学计划亮晶晶的泡泡包括对适用于中产阶级的语言主题教学活动的反思，以便孩子们愿意与他们的同伴在一起，学会以友好和礼貌的方式与同伴互动，观察图片，阅读，聆听，理解故事，并阅读多种读物。通过了解图画书的内容，了解故事并感觉故事的幽默情节，可以对幼儿园中学亮晶晶的泡泡进行反思。 活动 1.观察图片并阅读，收听和理解故事。 2.愿意和他的同伴在一起。</p><p>7、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园中班教案 亮晶晶的泡泡 含反思 撰写人 部 门 时 间 中班教案 亮晶晶的泡泡 含反思适用于中班的语言主题教学活动当中 让幼儿愿意和同伴在一起 学着与同伴友好 礼貌地交往 观察图片 能阅读 倾。</p><p>9、幼儿园中班语言优秀教案反思 亮晶晶的泡泡 活动目标 1 观察图片 能阅读 倾听 理解故事 2 愿意和同伴在一起 学着与同伴友好 礼貌地交往 活动过程 一 介绍角色 引发兴趣 这是谁 猜猜它想干什么 大白鹅一个人觉得很孤独。</p><p>10、有一只大白鹅，他很想找一个朋友玩，,大白鹅找到小河边，看见一群小鱼他们摇摇尾巴走了,大白鹅找到菜地里，看见一群小鸡，他们眨眨眼睛将走了,大白鹅找到柳树下，看见一群小鸟，他们拍拍翅膀飞走了,大白鹅戆戆直叫，可谁也不理它，它呜呜哭了起来,这时，有一串亮晶晶的泡泡，从天上飞来，它们老在大白鹅的头上转圈圈,白鹅高兴了，他赶紧用嘴巴去接泡泡，可怎么也接不住，大白鹅追呀，追到一座山坡跟前，泡泡往它。</p><p>11、情景阅读亮晶晶的泡泡 活动目标 1.回忆、巩固所学内容。 2.通过阅读，学着与同伴友好、礼貌的交往。 活动准备 大书、小书 活动过程 一、幼儿自主阅读小书 1.幼儿选择自己喜欢的一页，告诉其他小朋友，我喜欢这页，这页的内容是 2.一齐阅读。。</p>