两句三年得

两句三年得Tag内容描述：<p>1、技法提分点15两句三年得，一吟双泪流三步骤分析语言技巧读文支招第一步整体关注1.全诗共八句四联。2.注意标题。“秋兴”既是季节之秋，秋天情思；也是人生之秋，人生感怀。第二步把握内容1.首联概写现实情状。2.颔联忧怀国危体衰。3.颈联抒写失落忧愁。4.尾联表达无奈感慨。典题文本(2017江苏)阅读下面这首宋诗，回答问题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。【注】 迮：狭窄。【诗歌赏析】首句对“白发”这一典型意象做简捷的。</p><p>2、技法提分点24两句三年得，一吟双泪流三入手鉴赏诗歌语言读文支招咬文嚼字泡开诗家语读懂诗歌不仅要靠“三看”，更重要的是要品读语言，靠咬文嚼字泡开诗家语。1.诗家语之变形古诗出于炼字、炼意的需要，常常要改变某些词语的词性。如右侧第一首，“寝园残石马，废殿泣铜驼”中的“残”“泣”就使用了使动用法，明确了这一点就能更快速理解诗句含意了。2.诗家语之跳跃诗家语是跳跃的、跨越时空的，存在大量的“空白”，目的是给读者留下想象空间，阅读时需要进行补充。3.诗家语之颠倒古诗受许多限制，如对仗、平仄、押韵等，有时对正常语序。</p><p>3、技法提分点24两句三年得，一吟双泪流三入手鉴赏诗歌语言读文支招咬文嚼字泡开诗家语读懂诗歌不仅要靠“三看”，更重要的是要品读语言，靠咬文嚼字泡开诗家语。1.诗家语之变形古诗出于炼字、炼意的需要，常常要改变某些词语的词性。如右侧第一首，“寝园残石马，废殿泣铜驼”中的“残”“泣”就使用了使动用法，明确了这一点就能更快速理解诗句含意了。2.诗家语之跳跃诗家语是跳跃的、跨越时空的，存在大量的“空白”，目的是给读者留下想象空间，阅读时需要进行补充。3.诗家语之颠倒古诗受许多限制，如对仗、平仄、押韵等，有时对正常语序。</p><p>4、高频考点二两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 考点解读 5年高考 考点 体验 解读 考点 体验 解读 基础 整合 点拨 题点 矫正 突破 规范 审题 答题 解析 考点解读 5年高考 考点 体验 解读 基础 整合 点拨 题点 矫正。</p><p>5、高频考点二 两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 1 2012辽宁 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 初见嵩山 张耒 注 年来鞍马困尘埃 赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去 数峰清瘦出云来 注 张耒 北宋诗人 苏门四学士之一。</p><p>6、题型二 语言赏析题 两句三年得 一吟双泪流 构建解答古诗语言赏析题的知识体系 诗歌是语言的艺术 诗歌丰富的思想感情 优美的意境都是通过语言来表现的 这就要求古代诗歌语言精练 含蓄 富于形象感和感染力 鉴赏诗歌的。</p><p>7、第2节 两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 1 2011天津 阅读下面这首诗 然后回答问题 骤 雨 宋 华岳 牛尾乌云泼浓墨 牛头风雨翩车轴 怒涛顷刻卷沙滩 十万军声吼鸣瀑 牧童家住溪西曲 侵早骑牛牧溪北 慌忙冒雨急渡。</p><p>8、第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关。</p>