两位数乘两位数口算

两位数乘两位数口算Tag内容描述：<p>1、口算乘法,人教版三年级数学下册,口算下面各题:,124= 432= 333= 233= 117= 155=,48,86,99,69,77,75,说一说,304、3009的口算方法,星期一的早晨,你每天要送多少报纸？,我平均每天送300份报纸和60封信？,1,2,问题：,1、邮递员工作10天，要送多少份报纸？,3009+300 =2700+300 =3000,30010=____（份）,3000,2、工作30天，要送多少份报纸？,30030=____（份）,9000,30010 =100103 =3000,30010=3000,30030 =300310 =90010 =9000,30030 =300103 =9000。</p><p>2、美丽的街景,整十数乘整十数和整十数乘两位数（不进位）的口算,义务教育课程标准实验教科书数学（青岛版）六年制三年级下册第三单元信息窗1,执教：周晓蓓,304,50 6,908,6003,7400,3103,800 5,432,口算：,120,1800,4000,300,2800,86,720,930,117,412,1302,260,422,88,70001,7000,5003,77,48,1500,这条街上有 23根灯柱。,每根灯柱上 有12盏灯。,22串，每串30个。,20串，每串40个。,你能提出什么问题？,试一试：,3020,600,2320,460,你发现了什么？,两位数乘整十数，可以先乘 十位上的数，再在得到的数末尾 添写1个0。,2030=600（厘米）,1220=2。</p><p>3、两位数乘两位数数,口算乘法,1,第一关。,304= 409= 503= 303=,360,120,一位数,90,你发现了吗？,几十乘一位数数 十位上的数乘 ，在得到的数的后边添 。,1个0,150,2,第二关。,4009= 3004= 2003= 6007=,1200,3600,一位数,4200,你发现了吗？,几百乘一位数数 百位上的数乘 ，在得到的数的后边添 。,2个0,600,3,口算乘法,李叔叔培育出一批新品种菜椒， 送给敬老院 10 盒， 每盒12 个。 送给敬老院多少个？,1210=,4,看谁口算得快,0,241 ,240,5,看谁口算得快,0,141 ,140,6,看谁口算得快,0,161 ,160,7,10乘两位数：,我知道,直接在两位数乘后加“0”。</p><p>4、西师版数学三年级下册 两位数乘两位数的口算第二课时 1 口算 并说一说你是怎样想的 56 1024 2037 1050 23 例3 计算20 30 40 3060 4050 60 600 800 1000 900 1200 1500 拓展 在算式 中 每个方框里只有一个数字 至少有一个因数是整十数 那么 积的末尾共有几个零 请列举出所有可能的情况 每种情况各举一例。</p><p>5、三年级下两位数乘法口算 一 班级 姓名 得分 105 406 3004 5006 20007 1040 2060 3040 5060 2070 5020 9020 6070 4080 3070 4040 1010 3030 5050 2060 6010 6060 3090 5070 2080 5040 7070 6090 4060 8070 3050 3060 8080 5090 1070 909。</p><p>6、课题 口算两位数乘整十数 第 1 课时 教学目标 1 经历探究两位数乘整十数 不进位 以及整十数乘整十数的口算过程 初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法 2 在具体的情境中 运用口算解决相应的实际问题 感受数学与生活的联系 3 在探究算法的过程中 培养学生自主探究 合作交流的意识 获得成功的体验 树立学好数学的信心 教学重点 理解并掌握两位数乘整十数的口算方法 教学难点 在具体的情境中 合理选择。</p><p>7、,两位数乘两位数 口算乘法,.,口算:,34 = 204 = 1280 =,63 = 103 = 1830 =,54 = 204 = 2080=,12,80,92,18,30,48,20,80,100,(一),(二),(三),.,填空：,（1） 6个十是（ ）， 12个十是（ ）， 4个百是（ ）。 （2） 40里面有（ ）个十， 150里面有（ ）个十。 700里面有（ ）个百，,15。</p><p>8、第7单元 两位数乘两位数,1 两位数乘两位数（口算）,学习目标,3.在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。,1、使学生初步学会两位数乘整十数，以及整十数乘整十数的口算方法；,2.在具体的情境中，应用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系；,复习导入,50,60,80,15,32,12,看谁都能算 正确。,口算下面各题,情景导入1,一共有多少个红气球？,3610 = （个）,探。</p><p>9、第7单元 两位数乘两位数,1 两位数乘两位数（口算）,学习目标,3.在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。,1、使学生初步学会两位数乘整十数，以及整十数乘整十数的口算方法；,2.在具体的情境中，应用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系；,复习导入,50,60,80,15,32,12,看谁都能算 正确。,口算下面各题,情景导入1,一共有多少个红气球？,3610 = （个）,探。</p><p>10、7.1 两位数乘两位数口算 1、口算下面各题。 4510= 2320= 4410= 1530= 4330= 1730= 6610= 4020= 2、判断题 1、0 和任何数相乘都得 0。 （ ） 2、5060 的积的末尾只有两个 0。 （ ） 3、因数的中间有几个 0，积的末尾一定也有几个 0。 （ ） 4、两位数乘两位数的积一定是四位数。 （ ） 3、食堂买了 20 袋面粉，每袋。</p>