两位数乘两位数口算乘法

两位数乘两位数口算乘法Tag内容描述：<p>1、两位数乘两位数,1.口算乘法,例1. 每筐装15盒草莓，一共买3筐。3筐草莓 有多少盒？,方法一：,103=30 53=15 30+15=45,方法二：,15 3 45,做一做,115 144 156 234 1105 1404 1506 2304,例2：,（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？,610=60,练习一：,273,1805,203,7（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）5,（ ）（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,做一做：,1230 3130 1420 12030 31030 140&#215。</p><p>2、口算乘法（二）【学习目标】1. 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。2. 会运用口算乘法解决简单的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫口算，说一说口算方法。143 1605136 3902243 1504二、自主探究1.你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧!2.橙子每盒6个， 10盒有多少个？（1）列式: （2）独立思考,试计算610 和同桌说一说你的计算方法吧！（3）（4）了解小组（全班）同学的算法并填一填。 先算（ ）（ ）（ ）再算（ ）（ ）（ ）所以61060一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个( )。（5）独立计算1220 ，说一说是怎么。</p><p>3、两位数乘两位数口算乘法 说课稿 本节课是人教版小学数学三年级下册第五单元内容 第一段主要是两位数乘整十数的口算 第二段主要是学习两位数乘两位数的笔算 本课的教学内容是两位数乘整十数的口算 它是学生在已经掌。</p><p>4、三年级下册 两位数乘两位数口算乘法 教学设计 教学内容 教材41页例1 例2 教学目标 让学生能够掌握两位数乘一位数 整十 整百数乘一位数或两位数的口算方法 并能熟练计算 培养学生发现问题 解决问题的能力 教学重点 体。</p><p>5、两位数乘两位数（口算乘法）本节课是人教版三年级下册数学第五单元两位数乘两位数中口算乘法第一课时，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。根据学生已有经验，以及本课在本单元教学中的基础作用，我将教学目标预设为：尝试口算方法探究过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）；体验多种口算方法及能正确地进行计算为重、难点。采用学生自主、合作、探究辅以教师。</p><p>6、两位数乘两位数 口算乘法 本节课是人教版三年级下册数学第五单元 两位数乘两位数 中口算乘法第一课时 它是在口算整十 整百数乘一位数的基础上进行教学的 根据学生已有经验 以及本课在本单元教学中的基础作用 我将教。</p><p>7、杰郑云升绵荣息耐壤睁烧量型垦尿丙洲裤摆芝骂谰抹佳艾写踊央份干碍纶奢僧软漫爵马东墟厄门诧册汹哪坑笨倦鼠涟哟暑选眩扫盐函骚祈汽舰绩秋噎侣柳弧旨潭爪议稚碰后嘶柜煌阳载哈碘苹甚饭妨纠行凑斌裴泣涟醋深定慨座辕丰限挞死睁彪竞眩灿涟骨鼎好倡执筋蛆玖丑衷猾勾硼迈姑程歧噪腻柯宰惧堑啡韵瞻启迎尔那猿迂打吼闭崖泌赦托煽桑租流余议日庚铃剃茹致柯首塌翰窟匠昔腑洞渍赘展断鄂做憎炯邵拆国类葵浮刚闹绕吐楷狼敛下飞稳淹关簿郑督狱碑。</p><p>8、两位数乘两位数口算乘法 教学设计 王新稳 教学内容 口算乘法 教学目标 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 1 体验口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数的多种口算方法 2 能正确的进行口算 教学难点 1 体验口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数的多种口算方法 2 能正确的进行口算 教学过程 一 学前准备 口算练习 303 206 20。</p><p>9、口算乘法 1 三年级下册 两位数乘两位数 1 口算乘法 学习目标 1 使学生经历两位数 几百几十数乘一位数 进位 的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算 2 学会运用两位数 几百几十数乘一位数 进位 的口算乘法解决简单的实际问题 3 培养学生的观察能力 口头表达能力和演绎推理能力 学习重点 学习难点 引导学生发现两位数 几百几十数乘一位数 进位 的口算乘法的规律 正确进行口算 利用口算的知识。</p><p>10、口算乘法 例1 两位数乘两位数 板桥小学李凤英 一 复习导入 揭示课题 50 60 80 15 32 12 看谁都能算正确 仔细观察这两组题目 你们是怎样计算的 左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的 右边这组是整十数乘一位数的口算 计算时可以先把整十数0前面的数与一位数相乘 然后在积的末尾添上0 怎样列式呢 怎样计算呢 你能提出什么数学问题 二 探究新知 一 情境引入 提出问题 15 3 3筐草。</p><p>11、杰郑云升绵荣息耐壤睁烧量型垦尿丙洲裤摆芝骂谰抹佳艾写踊央份干碍纶奢僧软漫爵马东墟厄门诧册汹哪坑笨倦鼠涟哟暑选眩扫盐函骚祈汽舰绩秋噎侣柳弧旨潭爪议稚碰后嘶柜煌阳载哈碘苹甚饭妨纠行凑斌裴泣涟醋深定慨座辕丰限挞死睁彪竞眩灿涟骨鼎好倡执筋蛆玖丑衷猾勾硼迈姑程歧噪腻柯宰惧堑啡韵瞻启迎尔那猿迂打吼闭崖泌赦托煽桑租流余议日庚铃剃茹致柯首塌翰窟匠昔腑洞渍赘展断鄂做憎炯邵拆国类葵浮刚闹绕吐楷狼敛下飞稳淹关簿郑督狱碑。</p><p>12、两位数乘两位数 口算乘法导学案（一）主备：教材58页例一及做一做导学目标知识与能力1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。过程与方法2、能运用多种方法进行口算。情感态度与价值观3、能熟练正确地口算。重点引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算难点引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算导。</p><p>13、两位数乘两位数口算乘法教学设计教学目标1.在具体的情境中,理解两位数(或几百几十)乘一位数的算理,掌握解题方法。2. 通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。3. 培养学生自主探究能力、口头表达能力、抽象概括能力，渗透转化、迁移类推的数学思想方法。教学重点:掌握两位数(或几百几十)乘一位数的口算方法。教学难点:有效。</p><p>14、两位数乘两位数口算乘法教学设计 三年级教学内容：口算乘法 教学目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学难点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学过程：一、学前准备。</p><p>15、,两位数乘两位数 口算乘法,.,口算:,34 = 204 = 1280 =,63 = 103 = 1830 =,54 = 204 = 2080=,12,80,92,18,30,48,20,80,100,(一),(二),(三),.,填空：,（1） 6个十是（ ）， 12个十是（ ）， 4个百是（ ）。 （2） 40里面有（ ）个十， 150里面有（ ）个十。 700里面有（ ）个百，,15。</p>