两位数乘一位数单元备课

两位数乘一位数单元备课Tag内容描述：<p>1、1 / 4 两位数乘一位数 两位数乘一位数 教学内容：第四单元第 2 课时 “ 两位数乘一位数 ” （ P38P39） 教材分析：教材选择了图书室买来新书的情境和 “ 一共买来多少本十万个为什么 ” 的问题。这个问题也是一个书的包装问题，其典型意义在于，一般情况下成套的书，都是一包一套。通过解决 “ 学校买来 3 套十万个为什么，每套是 12本，求一共买来多少本 ” 的问题，即 123, 学习一位数乘两位数的笔算方法。试一试，把问题延伸改成 “7 套十万个为什么一共有多少本？ ” ，学习两位数乘一位数进位的笔算方法。 这里是本套教材第一次学习。</p><p>2、一位数乘两位数的口算一位数乘两位数的口算 教学提示 本节内容是在学生熟练掌握表内乘法的基础上的延伸 为以后笔算的教学打基 础 在教学时例 1 是一位数乘整十数主要通过鸡蛋这种形象直观的材料 帮助 学生认识 3 个 20 是 60 再通过乘法的意义也就是相同加数连加的形式计算 体现了算法的多样性 这样就引导学生把一位数乘整十数转化成表内乘法来计 算 例 2 是让学生在掌握了一位数乘整十数的口算基础。</p><p>3、两位数乘一位数,3头大象一共运了多少根?,203 （根）,3头大象一共运了多少根?,203 （根）,60,照这样计算，8头大象一共运了多少根?,208=,16,0,（根）,43 = 403 =,78 = 708 =,56 = 506 =,算一算，比一比。,12,120,56,560,30,300,43 = 403 =,78 = 708 =,56 = 506 =,算一算，比一比。,12,120,56,560,30,300,75 = 35,705 =,750 =,350,350,2个4是8,2个10是20,0和合起来是28,试一试,3 21,2 1 3 6 3,63,可以用“再乘一遍”的方法进行验算,你会用竖式计算吗?,2 4 2,1 1 。</p><p>4、两位数乘两位数 口算乘法 星期一的早晨 你每天要送多少报纸 我平均每天送300份报纸和60封信 我们的问题是 1 邮递员工作10天 要送多少份报纸 300 10 300 10 3000 我们的问题是 2 工作30天 要送多少份报纸 300 30 300。</p><p>5、课题 两位数乘一位数 页码 P84 教学目标 1 使学生进一步理解两位数乘一位数的笔算方法 并能正确熟练的进行计算 培养学生的计算应用能力 2 在学习过程中培养学生分析 综合 推理及解决问题的能力 养成认真审题的习惯。</p><p>6、一位数乘两位数 第6课时 课件设计 屈竞宇单位 重庆市江津区石坝街小学 1 怎样计算整十数乘一位数 2 怎样计算不进位的两位数乘一位数 3 怎样估算两位数乘一位数 回忆 20 2 40 看图写算式 并算出结果 80 6 480 看图写算式 并算出结果 5 6 3 9 7 4 8 2 50 6 30 9 70 4 8 20 说说你有什么发现 30 27 28 16 300 270 280 160 口。</p><p>7、一位数乘两位数 桑田小学黄日娟 63 88 93 66 28 240 48 26 先估计每题的得数在哪两个数之间 再计算 5 15的积在 和 之间 5 15 72 3的积在 和 之间 72 3 2 47的积在 和 之间 2 47 50 100 75 210 240 216 80 100 94 31。</p><p>8、一位数乘两位数,第1课时,8个十是(),10个十是(),150里面有(）个十,12个十是(),80,100,120,15,1.填空,复习旧知,36=47=69=58=78=65=,18,28,54,40,56,30,2.口算,复习旧知,一共有多少个鸡蛋?,23=（个）,6,2个一乘3得6个一,引入新知,203=（个）,60,1,一共有多少个鸡蛋？,2个十乘3得6个十，6个十就是60。</p>