两位数加减

两位数加减Tag内容描述：<p>1、第三课时练习内容：58-60页37练习目的：1、进一步掌握两位数加减整十数，一位数的口算方法。2、能区分两位数加减整十数与一位数的方法。3、正确口算，体会多种算法。练习过程：一复习看图列式（ ）（ ）=（ ） （ ）（ =（ ）2、摆3捆小棒，再摆4根。（ ）（ ）=（ ）摆25根小棒，拿走4根。（ ）（ ）=（ ）小结两位数加减整十数，一位数的方法。二、练习58页3题口算28+60 44+40 72+5 34+4 41-30 82-60 89-7 47-5 68+10 77-50填空，并说说上下两题有什麽不同。35+40=。</p><p>2、第二课时：两位数减整十数和一位数教学内容：56页例3例4 课堂活动1.2 练习六2教学目的：使学生掌握两位数减整十数和一位数的方法，结合多种计算方法训练学生思维的灵活性。教学重难点：掌握两位数减整十数和一位数的计算方法。教具准备：小棒教学过程：一 创设情景，引入新课师：（出示情景图）小华和小明一共有64只纸鹤，其中小明折了30只，其余的是小华折的，小华折了多少只？二 探究新知学习例1学习两位数减整十数师：要求小华折了多少只纸鹤，应该怎样列式？生：6430你会算吗？学生独立思考后小组交流。全班汇报。69-30=40 30+4=34还。</p><p>3、两位数加减两位数教学内容：55页例1例2 练习六1教学目的：使生掌握两位数加整十数和一位数的方法，结合多种计算方法训练学生思维的灵活性。教学重难点：掌握两位数加整十数和一位数的方法。教具准备：小棒教学过程：一创设情景，引入新课。师：（出示例1图）中秋节是每个家庭团圆的日子，这一天，小强和小红代表学校的爱心志愿者来到了养老院看望老人，他们给老人们带来了同学门赠送的一些月饼，也给老人们带来了欢乐。二 探究新知1学习例1师：现在我们就来算一算一共有多少个月饼。（板：一共有多少个月饼 ）如果知道每盒有10个月饼，你。</p><p>4、第二课时教学内容：62页例3，课堂活动2，练习七13教学目的：1、使学生进一步掌握不进位加减法的算理，掌握竖式书写格式。2、能感悟多种算法，掌握口算笔算方法。3、熟练计算。教具准备：小棒，计数器教学过程：一、复习35+23 79-64学生独立算，并说过程。二、教学例3引导学生独立计算37+21 43+42 78-33 97-26学生完成后小组交流。用竖式计算学生独立练习，抽生板演。强调：相同数位对齐三、改错64页3题游戏；开锁，64页2题64页1题口算游戏课后记。</p><p>5、两位数加两位数进位加教学内容：两位数加两位数进位加法教学目标：1. 知识与技能：（1）通过教学，A组学生能够初步掌握两位数与两位数进位加法的竖式计算方法；（2）通过教学，B组学生能够掌握两位数与两位数的竖式书写格式，并且提高其20以内数的加法的计算能力；（3）通过教学，提高C组学生对100以内数字的认读能力。2. 过程与方法：通过“转转盘”等方式，吸引学生积极地参与数学。</p>