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两位数加两位数不进位加教案
2019 2020年一年级数学下册 两位数加两位数 不进位加 教案 人教版 素质教育目标 一 知识教学点 1 结合直观演示初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理 掌握竖式的写法 2 在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加。2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法。
两位数加两位数不进位加教案Tag内容描述：<p>1、2019 2020年一年级数学下册 两位数加两位数 不进位加 教案 人教版 素质教育目标 一 知识教学点 1 结合直观演示初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理 掌握竖式的写法 2 在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加。</p><p>2、2019 2020年二年级数学上册 两位数加两位数 不进位加 教案 人教新课标版 教学目标 1 使学生掌握两位数加两位数的不进位加的笔算方法 2 在学习的过程中培养学生自主探究 合作交流 解决实际问题的能力 感受到数学与生。</p><p>3、两位数加两位数(不进位加)素质教育目标(一)知识教学点1结合直观演示初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法。2在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法。(二)能力训练点会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法。(三)德育渗透点在口算的基础上学习笔算，渗透知识领域无限广大，激发学生探索新知的兴趣。教学重点两位数不进位加法的计。</p><p>4、“两位数加两位数的不进位加的笔算” 教学目标 1使学生掌握两位数加两位数的不进位加的笔算方法。 2在学习的过程中培养学生自主探究、合作交流、解决实际问题的能力，感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体验。 教学过程 一、学前准备 口算 363 357 309 364 552 455 563 365 这些算式我们除了可以用口算的方法计算外，还可以用列竖式的方法计算。你会用列竖式的。</p>
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