两种电荷.1

两种电荷.1Tag内容描述：<p>1、第一节两种电荷 第十五章电流和电路 1 日常生活中 当空气干燥时用塑料梳子梳头发 头发会随着梳子飘起来并且显得比较蓬松 这是为什么呢 2 如果我们身上穿了几件化纤毛衣 在晚上脱衣时 有时会发出响声 甚至出现火花 你有过这种体会吗 你知道上面提到的两种现象发生的原因吗 思考 一 电荷 物体具有吸引轻小物体的性质 就说明物体带了电 或者说带了电荷 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电 物体带电的方法 应用。</p><p>2、第1节两种电荷 摩擦起电是人类最早发现的电现象 两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学 理解许多电现象的基础 电荷量的概念是后面理解电流概念的关键 因此本节课作为初中电学的起始课 具有很重要的地位 教材分析 设计意图 本节课采用演示实验为主的方法 突出物理学科以实验为基础的特点 充分发挥实验的作用 同时多启发 多诱导 使教学过程真正成为学生的学习过程 注重渗透物理科学方法 让学生在探索学习知。</p><p>3、第 节两种电荷 第十五章电流和电路 用摩擦的方法使物体带电 叫做摩擦起电 做一做 电荷间的相互作用 一 两种电荷 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引 实验与观察 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 1 自然界只有两种电荷规定 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 2 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 3 电荷的多少叫做。</p><p>4、第十五章电流和电路,第1节两种电荷,小实验:,摩擦带正电yg.SWF,用玻璃棒与丝绸布摩擦，观察现象。,电荷,物体有了吸引轻小物体（如纸屑、头发、泡沫颗粒等）的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。,摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电.你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？,摩擦起电,练习,下列现象不属于摩擦起电的是()A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B、用干净的塑料梳子梳。</p><p>5、本节课的学习目标,1、认识摩擦起电现象。了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位。3、了解原子及其结构，了解摩擦起电的原因。4、知道什么是导体和绝缘体。,（一）请你观察老师的实验，回答下列问题,1、气球为什么能够吸附在墙面上？,2、气球为什么会带电呢？,3、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。那么物体通过摩擦带电后，它具有什么样的性质呢？,一、两种电荷,（二。</p><p>6、两种电荷,第十五章 第节,一、课前预习,认真预习并完成有关问题 : 经丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。 自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 电荷间的相互作用：同种荷 ，异种电荷 。,能,正电荷,两,负电荷,相互排斥,相互吸引,一、课前预习,小实验: 一只小气球，将其吹饱，在自己的头发上摩擦几下。</p><p>7、第十五章 电流和电路,第节 两种电荷,彝良县角奎中学 王泽全,学习目标：,1.能说出摩擦起电现象，复述电荷的种类，电荷间的相互作用规律； 2.说出验电器的工作原理，会用验电器检验物体是否带电。,新课导入,同学们，大家现在用手里的圆珠笔在头皮上摩擦，靠近碎纸絮，看一下有什么现象？,在毛皮上摩擦过的气球能吸引细水流和头发,想知道为什么吗？,看课本32页至33页4自然段。完成导学案自主学习部分。 组长。</p>