联立方程计量经济模型

联立方程计量经济模型Tag内容描述：<p>1、第六章 联立方程计量经济模型理论方法 Theory and Methodology of Simultaneous-Equations Econometrics Model,教学基本要求,本章是课程的重点内容之一。通过教学，要求学生达到： 了解（最低要求）：线性联立方程计量经济学模型的基本概念，线性联立方程模型的矩阵表示，有关模型识别的概念和实用的识别方法，几种主要的单方程估计方法（间接最小二乘法、工具变量法、两阶段最小二乘法）的原理与应用。,掌握（较高要求）：运用矩阵描述、推导和证明与间接最小二乘法、工具变量法和两阶段最小二乘法有关的过程和结论；为什么在实践中经常。</p><p>2、第九章 联立方程计量经济学模型的应用宏观计量经济模型,一、几个概念 二、传统宏观计量经济模型的设定 三、影响宏观计量经济模型设定的几个因素 四、建立宏观计量经济模型的工作程序 五、一个著名的小型宏观计量经济模型 六、中国宏观计量经济模型的主要特征 七、中国宏观计量经济模型中主要模块的设计 八、中国宏观计量经济模型中主要方程的设定,一、几个概念,宏观计量经济学（Macroeconometrics）,名称由来已久 主要内容和研究方向发生了变化 经典的宏观计量经济学宏观计量经济学模型理论 现代宏观计量经济学的主要研究方向单位根检验、。</p><p>3、第八章 联立方程计量经济学模型的应用宏观计量经济模型 Macro-Economy Econometrics Model,教学基本要求,本章是课程的非重点内容，可以教学要求选择全部或部分内容。通过教学，使学生达到： 了解（最低要求）：计量经济学模型的一个重要研究与应用领域宏观经济；中国宏观计量经济模型的主要特征、总体结构和主要模块与方程的设计； 掌握（较高要求）：宏观计量经济模型的设定理论中的主要要点；不同经济体制、不同发展阶段、不同国民经济核算体系下宏观计量经济模型的异同； 应用（对应用能力的要求）：能够看懂已有的宏观计量经济模型。,。</p><p>4、173 第十章联立方程计量经济模型 教学要求及目的 教学要求及目的 1 了解联立方程模型产生的背景 2 识记联立方程模型的基本概念及类型 3 理解联立方程模型的识别条件 4 重点掌握联立方程模型的参数估计 第一节第一节 联立方程模型的概念联立方程模型的概念 一 联立方程模型的问题提出一 联立方程模型的问题提出 我们在研究经济问题时 经常用到经济数学模型 即用数学表达式来模拟 描述经济活动 揭 示其。</p><p>5、6.4联立方程模型的估计联立方程经济模型的估计，本节内容，1。概述2。狭义仪器变量法(四)3。间接最小二乘法。两阶段最小二乘法(2SLS) 5。三种方法等价性的证明。简单宏观经济模型的演示示例7。主成分法的应用。k阶估计公式1。概述1。单方程估计法和系统估计法、联立方程所谓单方程估计法是指一次只估计模型系统中的一个方程，并依次逐一估计。单方程估计方法也称为有限信息估计方法。所谓系统估计方法是指同。</p><p>6、第六章 联立方程计量经济模型理论方法The Theory and Methodology of the Simultaneous-Equations Econometrics Model(SEM),本章内容,6.1 联立方程计量经济学模型的提出 6.2 联立方程计量经济学模型的基本概念 6.3 联立方程计量经济学模型的识别 6.4 联立方程计量经济学模型的估计 6.5 联立方程计量经济学模型的讨论。</p><p>7、第四讲 联立方程计量经济模型理论方法The Theory and Methodology of the Simultaneous-Equations Econometrics Model(SEM),本讲内容,1 联立方程计量经济学模型的提出 2 联立方程计量经济学模型的基本概念 3 联立方程计量经济学模型的识别 4 联立方程计量经济学模型的估计 5 联立方程计量经济学模型的讨论,1 问题的提出,一。</p>