辽宁省北票市高级中学

辽宁省北票市高级中学Tag内容描述：<p>1、2.1.2函数的表示方法（第一课时）一.教学目标：1. 掌握函数的表示方法。2. 会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，体会不同方法在具体问题中的运用。3. 体验图形语言，数学语言的转换，使学生掌握学习数学的思考方法，培养思维能力。重点：是对函数图象的分析。难点：是通过函数的解析式分析函数的图象。二自学导引：1. 函数的表示方法有：_________,__________,___________.2. (1).通过列出自变量与对应函数值的_____来表示函数关系的方法叫做________。(2).用“图形”表示函数的方法叫做_________。(3).如果在函数中，是用__________。</p><p>2、2.1.1函数-变量与函数的概念（第二课时）一学习目标1. 深入理解函数的概念和记号y=f(x)的含义，进一步培养学生运用函数模型表达、思考和解决函数有关问题的能力。2. 能正确求一些简单函数的定义域和值域。3. 了解函数模型的广泛应用，树立数学应用观点。二自学导引1.根据所学知识完成那个下表：函数对应法则定义域值域正比例函数反比例函数一次函数二次函数2.求下列函数的定义域：（1）； （2）；（3）； （4）三典例分析：例1 （1）已知函数，求；（2）已知函数，求.问题拓展3若函数的定义域为-1，1，求函数的定义域。例3求下列函数的值。</p><p>3、2.1.1函数-变量与函数的概念一学习目标1. 了解并掌握函数的概念和函数的要素，注意搜集日常生活中的实例，整理与分析量与量之间的关系，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。2. 了解函数模型的广泛应用，树立数学应用观点二自学导引1. 变量的概念：在一个变化过程中，有两个变量x和y,如果给定了一个x值，相应的就确定唯一的一个y值，那么就称y是x的函数。 叫自变量， _________叫因变量。例1、s=r2 其中r是 ，是 。例2、 = 其中是 ，是 。2. 函数的概念：设集合A是一个非空的数集，对A中的任意数x ，按照确定的法则f，。</p><p>4、2.1.3分层抽样1、知识与技能：理解并掌握分层抽样方法 2、过程与方法：会用分层抽样从总体中抽取样本重点与难点：正确理解分层抽样的概念，分层抽样的具体操作方法一. 自主学习：1分层抽样的概念：2分层抽样的特点:3. 分层抽样的步骤：4.分层抽样与简单随机抽样、系统抽样的比较类别共同点各自特点联系适用范围二 典例分析：例1：某高中共有900 人，其中高一年级300 人，高二年级200人，高三年级400 人，现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为（ ）A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20例2。</p><p>5、荷塘月色【学习目标】1、知识与能力：品味朴素典雅、准确生动、充满诗意的语言。2、过程与方法：自主、合作、探究3、情感、态度与价值观：陶冶情操，培养初步的审美能力。【知识链接】1、 散文：散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。散文重在抒情，眼前的物象唤醒记忆中的表象，情感体验也一同苏醒，于是心物感应，情景相生，触景生情，缘情造景，正所谓 “一切景语皆情语”。2、时代背景：荷塘月色作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作为。</p><p>6、归园田居（其一）【学习目标】1、 知识目标：了解并识记相关的文学常识；借助资料，掌握重点字词，疏通文本。2、能力目标：能用抓关键字和分析意象的方法，鉴赏诗歌，解读诗人的思想和诗歌的主旨。3、 情感目标: 理解作者辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。【学习重点】解读诗人的思想和诗歌的主旨。【学习难点】能用抓关键字和分析意象的方法，鉴赏诗歌。【学法指导】 1、自主学习，初步感知。 2、反复吟咏，品读语言。3、合作探究，鉴赏诗歌。 4、授之以渔，提高能。</p><p>7、地球公转的地理意义,1昼夜长短和正午太阳高度的变化 2四季更替和五带,1昼夜长短和正午太阳高度的变化,昼夜长短,日照时间的长短,正午太阳高度,太阳辐射的强弱,太阳辐射能多少,太阳直射点的移动,第一章 第三节地球的运动（7） 昼夜长短变化及计算,1）昼夜长短的变化（定性分析） 2）昼夜长短的计算（定量计算）,（1）昼夜长短的变化,昼夜长短变化的原因及时空变化规律,春、秋分,1昼夜长短时空分布规律 (1)纬度分布规律 对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长)；南北半球同纬度昼夜长短相反。,递增规律：太阳直射点所在的半球为夏半。</p>