辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学七年级生物上册

辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学七年级生物上册Tag内容描述：<p>1、生物和生物圈 1 概念 在一定的 所形成的统一的整体叫做生态系统 2 生态系统的组成 3 食物链和食物网 食物链 之间的关系 主要是吃与被吃的关系 形成的链条式结构 物质和能量的传递是沿着食物链逐级 的 有害物质是在。</p><p>2、细胞怎样构成生物体 1 生物体的长大是细胞 的结果 数目增加是 的结果 2 细胞分裂过程 见书本57页图 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂是生物体生长 发育和繁殖的基础 动物细胞 分裂 细胞膜凹陷 2个新细胞 植物细胞。</p><p>3、被子植物的一生 1 种子萌发的条件 自身条件 具有 的 有生命力的胚 储存丰富的 度过 种子萌发的条件 外界条件 足够的 充足的 和适宜的 缺一不可 2 种子萌发的过程 1 吸水膨胀 胚萌发时种皮破裂脱落 2 突破种皮 发育。</p><p>4、3 5 绿色植物与生物圈中的碳 1 呼吸作用的原理 植物的生命活动需要能量 这些能量来自细胞内储存的 细胞 内分解有机物和释放能量人主要场所是 是这个过程需要氧气参加并 产生 和 2 呼吸作用的公式 线粒体 有机物 储。</p><p>5、动物细胞 1 制作口腔上皮细胞临时装片步骤 擦 用纱布擦拭载 盖玻片 滴 向载玻片中央滴一到两 保持 刮 用 展 防止 盖 将盖玻片倾斜四十五度 一侧先接触 另一侧再 防止 产生 植物体细胞的结构 2 构成动物体的细胞 细。</p><p>6、2 2 2 动物体的结构层次 1 细胞分化 细胞在分裂过程中 出现了变化 且形成不同的组织 2 组织 由 相似 和 都相同的细胞联合在一起 就构成了组织 3 组织分类 名称 组成 功能 举例 上皮组织 由上皮细胞构成 人的口腔上。</p><p>7、植株的生长 1 根生长最快的部位是 探究 根什么部位生长最快 时 选一条细根放在 上 用铅笔自 向 画四条线 间距应该 2 根的生长一方面要靠 另一方面是靠 枝条的叶是由 发育成的 茎是由 发育成的 3 植物生长需要的水和。</p><p>8、第二单元 生物体的结构层次 一 选择题 本大题共25小题 每小题2分 共50分 1 下列关于细胞分裂和细胞分化的描述 不正确的是 A 细胞分裂的结果是细胞数目增多 B 细胞分化可以形成不同的组织 C 细胞分裂产生的新细胞都。</p><p>9、生物圈中的绿色植物 种子结构 种皮 种子内部结构 双子叶植物 胚芽 发育成 1 大豆 花生 胚 胚轴 连接茎和根的部位 胚根 发育 子叶 片 储存 种皮 种子内部结构 发育成茎和叶 2 单子叶植物 胚 连接茎和根的部位 玉米。</p><p>10、3 2 3 开花和结果 1 花的结构 花柄 支撑着花朵 使花朵展放在空间 花托 花的各部分着生的地方 花萼 由萼片组成 合称花被 花冠 由花瓣组成 保护花蕊 花 雄 支撑花药 蕊 内生花粉 花粉内含精子 统称为 是花的主要部分。</p><p>11、3 4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1 光合作用的公式 光 二氧化碳 水 淀粉等有机物 储存能量 氧气 叶绿体 2 光合作用的实质 两种变化 物质转化 简单无机物 复杂有机物 放出氧气 能量转化 光能 有机物中化学能 3。</p><p>12、3 3 绿色植物与生物圈的水循环 1 植物的生活为什么需要水 1 水分充足时 植株才能 保持 的姿态 2 叶片才能 开 有利于 作用 3 要溶解在水中 故有利于对 的吸收 2 水影响植物的分布 1 水分充足的地方 植被分布广泛 种。</p><p>13、第二单元 生物体的结构层次章末检测题 一 选择题 本大题共25小题 每题2分 共50分 1 用显微镜观察洋葱表皮细胞 第一次使用的目镜为10 物镜为 10 第二次使用的目镜为5 物镜为10 第二次在视野中看到的物像与第一次看到。</p><p>14、植物细胞 观察植物细胞 1 常见玻片标本的类型 1 切片 丛生物体上切取的玻片标本 如 根尖切片 2 涂片 用液体生物材料经过涂抹 制成 如 血涂片 3 装片 从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成 如 口腔上皮 细胞 洋葱内。</p><p>15、3.3 绿色植物与生物圈的水循环 1.植物的生活为什么需要水？ （1）水分充足时，植株才能 ，保持 的姿态； （2）叶片才能 开，有利于 作用； （3） 要溶解在水中，故有利于对 的吸收。 2、水影响植物的分布： （1）水分充足的地方：植被分布广泛，种类繁多，多以高大的乔木为主。 （2）水分不足的地方：植被分布较少，种类稀少，地上部分不发达，地下部分发达。 3、水分在植物。</p><p>16、生物圈中的绿色植物 种子结构： 种皮： 种子内部结构 双子叶植物 胚芽：发育成 1、（大豆、花生） 胚 胚轴：连接茎和根的部位 胚根：发育 子叶： 片，储存 种皮： 种子内部结构 ：发育成茎和叶 2、 单子叶植物： 胚。</p><p>17、生物和生物圈 1.概念：在一定的 ， 所形成的统一的整体叫做生态系统。 2、生态系统的组成： 3、食物链和食物网： 食物链： 之间的关系，（主要是吃与被吃的关系）形成的链条式结构。物质和能量的传递是沿着食物链逐级 的，有害物质是在食物链中会富集。即消费级别越高有毒物质积累越多。在狐吃兔，兔吃草这条食物链中，狐狸灭绝后兔子的数量的变化是现。</p><p>18、3.2.3 开花和结果 1、花的结构： 花柄：支撑着花朵，使花朵展放在空间 花托：花的各部分着生的地方 花萼：由萼片组成 合称花被， 花冠：由花瓣组成 保护花蕊 花 雄 ：支撑花药 蕊 ：内生花粉 ，花粉内含精子 统称为 ，是花的主要部分， ：分泌黏液，刺激花粉萌发 花的重要结构 雌。</p><p>19、第二单元 生物体的结构层次 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ） A细胞分裂的结果是细胞数目增多 B细胞分化可以形成不同的组织 C细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 2.右图所示为宋代存真图中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官没有涉及（ ） A神经系统 B生殖系统。</p><p>20、3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、光合作用的公式： 光 二氧化碳 + 水 淀粉等有机物（储存能量） + 氧气 叶绿体 2、光合作用的实质：（两种变化）：物质转化 简单无机物 复杂有机物，放出氧气 能量转化 光能 有机物中化学能 3、光合作用的意义： （1）光合作用制造的 等有机物，不仅是 的营养物质，而且是动物和人 的。</p>