辽宁省辽阳市第九中学八年级生物下册

辽宁省辽阳市第九中学八年级生物下册Tag内容描述：<p>1、生物的无性生殖 教学目标 知识目标 1 认识无性生殖的概念 2 训练使用显微镜观察的操作技能 3 说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用 能力目标 1 举例说出常见的营养生殖种类 2 理解营养生殖的优势 情感目标 1。</p><p>2、传染病 教学目标 知识目标 1 概述传染病的传播途径 2 举例说明预防传染病的措施 能力目标 培养收集 整理资料的能力 提高分析能力并感受合作学习的乐趣 情感目标 1 了解传染病的常识 养成良好的生活习惯 树立健康生。</p><p>3、生物的无性生殖 教学目标 知识目标 1 举例说出植物嫁接和过程的意义 2 说出嫁接的关键步骤 3 理解嫁接的优势 4 举例说出什么是组织培养 5 知道组织培养的意义 能力目标 1 练习嫁接的技能 初步了解芽接和枝接的主要。</p><p>4、植物的有性生殖 教学目标 知识目标 1 能用科学的语言描述植物的有性生殖过程 掌握有性生殖的概念 2 说出花的结构与果实发育的关系 能力目标 通过观察 探究等活动 训练观察 探究 逻辑推理等能力 情感目标 1 在探究活。</p><p>5、昆虫的生殖与发育 教学目标 知识目标 1 举例说出昆虫的生殖和发育过程 2 举例说出完全变态发育 能力目标 培养学生观察能力和搜集信息的能力 情感目标 1 树立辨证唯物主义观点 2 激发学生的爱国热情和学习生物学的兴。</p><p>6、源远流长的发酵技术 教学目标 知识目标 1 尝试利用发酵技术制作食品 2 举例说出发酵技术在日常生活中的运用 能力目标 1 培养学生探究性学习的能力 从实践中获取知识 收集资料 2 培养学生的观察 记录 合作 表达交流。</p><p>7、植物的有性生殖 教学目标 知识目标 1 能用科学的语言描述植物的有性生殖过程 掌握有性生殖的概念 2 能举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点 能力目标 1 通过观察 探究等活动 训练观察 探究 逻辑推理等能力 2。</p><p>8、鸟类的生殖与发育 教学目标 知识目标 1 描述鸟类的生殖与发育过程 2 举例说出常见的早成鸟和晚成鸟 能力目标 1 培养学生观察 探究的能力 2 培养学生表达交流的能力 情感目标 1 通过介绍鸟类育雏的行为 培养学生对父。</p><p>9、第22 23章复习题 1 染色体的主要组成成分是 A 蛋白质 B 蛋白质和DNA C 核酸和蛋白质 D 葡萄糖 2 下列属于相对性状的是 A 人的单眼皮和小眼睛 B 小麦的高秆和大麦的矮秆 C 兔的白毛与猫的白毛 D 金鱼的红眼与黑眼 3。</p><p>10、人的性别决定 教学目标 知识目标 1 概述人的性染色体和常染色体 2 解释人的性别决定 能力目标 1 通过教学活动 培养合作精神和生物科学素养 2 通过对图示 图解的解释和绘制 培养观察分析和信息处理的能力 情感态度 1。</p><p>11、第四节 两栖动物的生殖发育 教学目标 1 知识目标 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2 能力目标 通过调查和查阅资料 培养学生收集 整理和分析资料的能力 3 情感 态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变。</p><p>12、遗传病和优生优育 教学目标 知识目标 1 举例说出常见的遗传病及其危害 2 举例说出近亲结婚的危害 3 说出我国婚姻法中与近亲结婚相关的内容 4 举例说出一些优生优育的措施 能力目标 初步学会运用生物学知识分析和解。</p><p>13、生物的变异 教学目标 知识目标 1 举例说出生物的变异现象 2 区别可遗传的变异和不可遗传的变异 3 举例说明变异对生物生存和进化的意义 4 尝试一种研究生物的方法 调查法 并对所获信息进行分析处理 能力目标 1 初步。</p><p>14、传染病 教学目标 知识目标 1 举例说明常见的传染病及其病因 2 举例说出传染病流行的三个基本环节 能力目标 培养收集 整理资料的能力 提高分析能力并感受合作学习的乐趣 情感目标 1 了解传染病的常识 养成良好的生活。</p><p>15、昆虫的生殖与发育 教学目标 知识目标 1 举例说出蝗虫的生殖和发育过程 2 举例说出完全变态发育和不完全变态发育 能力目标 培养学生观察能力和搜集信息的能力 情感目标 1 树立辨证唯物主义观点 2 激发学生的爱国热情。</p><p>16、关注生物技术 教学目标 知识目标 1 了解生物技术在各领域的应用 2 了解生物技术的安全性问题 能力目标 培养观察能力和合作学习能力 情感目标 关注生物技术的社会伦理道德 教学重点 1 生物技术在各领域的应用 2 生物。</p><p>17、人的性状和遗传 教学目标 知识目标 1 列举人体常见的遗传性状 2 举例说出生物的相对性状 3 举例说出生物的性状是由基因控制的 能力目标 通过调查人体常见的遗传性状 培养学生搜集资料的能力和分析讨论的能力 情感目。</p><p>18、DNA是主要的遗传物质 教学目标 知识目标 1 说明DNA是主要的遗传物质 2 描述染色体 DNA 基因三者之间的关系 能力目标 1 培养收集和处理信息的能力 2 通过观察分析小鼠核移植实验的多媒体课件 培养观察 分析 归纳 总结的能力 3 通过对染色体和DNA结构的学习 培养空间想象力 情感目标 1 通过小组活动 培养团队合作的精神 2 对遗传病患者形成正确的态度 3 通过对人类基因组计划的了。</p><p>19、食品保存 教学目标 知识目标 1 说明食物腐败的原因 2 说出食物保存的一般方法 3 通过探究性学习活动 提高从实践中获得知识 收集资料的能力 能力目标 经过探究的过程 使学生领会自主 探究 合作的学习方法 情感目标 形成事实求是的科学态度 关注与生物学有关的社会问题 教学重点 1 说明食物腐败的原因 2 运用恰当的方法保存食物 教学难点 说明食物腐败的原因是微生物作用的结果 教学准备 1 教师。</p><p>20、现代生物技术的应用 教学目标 知识目标 1 举例说出转基因技术的应用 2 举例说出克隆技术的应用 3 关注基因技术和克隆技术对人类生活的影响 4 区分基因工程与细胞工程 能力目标 1 进一步培养学生搜集 整理 分析资料的能力 2 让学生能利用说学知识解释生活实际问题 3 培养学生实事求是的科学态度 情感目标 1 增强学生团结合作精神 2 能正确理解对待现代生物技术对人类生活产生的影响 教学重点。</p>