辽宁省凌海市九年级数学上册

辽宁省凌海市九年级数学上册Tag内容描述：<p>1、配方法 二 教学设计 一 学生知识状况分析 学生的知识技能基础 初二上学期 学生已经学习过开平方根的定义以及完全平方公式 在上节课学生初步学习了配方法解二次项系数为1的一元二次方程 这些为本节课学习解二次项系。</p><p>2、角平分线 教学设计 一 学生知识状况分析 学生的知识技能基础 通过上节的学习 学生对于角平分线性质定理和逆定理均有一个很深的了解和理解 在此基础上本节主要是通过例题来巩固定理和逆定理的应用 提高学生证明推理。</p><p>3、花边有多宽 教学设计 一 学生知识状况分析 学生的知识技能基础 学生在七年级已学过一元一次方程的概念 经历过由具体问题抽象出一元一次方程的过程 学生在八年级已学过二元一次方程组的概念 经历过由具体问题抽象出。</p><p>4、第四节角平分线 二 北师大版九年级数学上册 第一章证明 二 习题1 8的第1题作三角形的三个内角的角平分线 你发现了什么 用心想一想 马到功成 发现 三角形的三个内角的角平分线交于一点 这一点到三角形三边的距离相等。</p><p>5、第二章一元二次方程第二节花边有多宽 二 对于一元二次方程 1 8 2x 5 2x 18即 2x2 13x 11 0 2 x 6 2 72 102即 x2 12x 15 0 你能分别求出方程中的x吗 1 有一根外带有塑料皮长为100m的电线 不知什么原因中间有一处不通。</p><p>6、1 配方法 二 教学设计配方法 二 教学设计 一 学生知识状况分析一 学生知识状况分析 学生的知识技能基础 初二上学期 学生已经学习过开平方根的定义以及完全平 方公式 在上节课学生初步学习了配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程 这些为 本节课学习解二次项系数不为 1 的方程打下较好的基础 学生活动经验基础 上一课时 学生已经经历了二次项系数为 1 的方程的解的过 程 已经体会到其中转化的思想方。</p>