辽宁专用2019

辽宁专用2019Tag内容描述：<p>1、9雷雨学习目标1.熟悉剧情，了解戏剧文学的特点。2.理解剧中潜台词的含意，分析剧中人物的性格特点。3.认清正在酝酿着一场大变动的20世纪30年代中国的社会现实。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字惊愕()半晌()谛听()窟窿() 汗涔涔()答案shndkloncn(2)多音。</p><p>2、11望海潮学习目标1.反复吟诵，整体把握词的内容，感受词的音律美。2.品味语言，体会词中词人流露出的浓浓的感情。3.学习情景交融的手法。1.字音辨识(1)堤沙()(2)天堑()(3)珠玑()(4)罗绮()(5)叠()答案(1)d(2)qin(3)j(4)q(5)yn2.词语解释(1)天堑：________________________________________________________________________(2)叠：________________________________________________________________________(3)羌管弄晴：____________________________________________________________________(4)菱歌泛夜：____________________________。</p><p>3、辽宁专用车生产基地规划 2008 2020 文 本 铁岭市人民政府 2008年9月 目 录 第一章 总则 第二章 发展战略与目标 第三章 产业发展规划 第四章 总体布局规划 第五章 聚落布局规划 第六章 综合交通规划 第七章 基础设施。</p><p>4、24短文三篇学习目标1.了解文章丰富的文化内涵，提高文化素养。2.注意学习课文语言，摘抄名言警句。3.把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字推衍()杯皿()弥补()茎叶() 苇草() 乙烯()答案ynmnmjnwix(2)多音字度磨稍挨答案d/dum/msho/shoi/i2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)枯燥/洗澡/躁动(2)水滴/嫡亲/谪居(3)清晰/淅沥/蜥蜴二、词语积累1理解运用(1)风和日丽：____________________________________________________________________(2)躁动不安：______________________。</p><p>5、11 望海潮 学习目标 1 反复吟诵 整体把握词的内容 感受词的音律美 2 品味语言 体会词中词人流露出的浓浓的感情 3 学习情景交融的手法 1 字音辨识 1 堤沙 2 天堑 3 珠玑 4 罗绮 5 叠 答案 1 d 2 qin 3 j 4 q 5 y n 2。</p><p>6、8窦娥冤学习目标1.初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点。2.使学生领会戏剧如何通过唱词、科、白刻画人物形象，展开矛盾冲突的写作技巧。3.理解窦娥的反抗精神，把握本文的主题思想。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字看觑()斟酌()隅头()绣闼() 鳏寡() 痊济()盗跖() 罪愆() 荒阡()忤逆()答案qzhnzhuytunqunzhqinqinw(2)多音字禁埋缥拾答案jn/jnmn/mipio/piosh/sh2给下列形似字组词(1)(2)(3)(4)答案(1)家眷/誊写/名誉(2)祗候/扺掌而谈/抵达(3)嗟怨/蹉跎/磋商(4)前合后偃/揠苗助长/堤堰二、词语积累1。</p><p>7、2014高三备考资料 2014高考模拟试题三 辽宁专用 理科 数 学 温馨提醒 请将答案写在答题卡上 一 选择题 本大题共12小题 每小题5分 共60分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 已知 则的大小关系是 A B C D 2 已知全集U R 设集合A x y ln 2x 1 集合B y y sin x 1 则 UA B为 A B 0 C 1 D 3 已知A 0 1 B 1。</p><p>8、分享我们的进步 友来精品教育 2014高考模拟试题三（辽宁专用）（理科） 数 学 温馨提醒：请将答案写在答题卡上一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1已知，则的大小关系是（ ）A B C。</p><p>9、10哈姆莱特学习目标1.理清故事情节，明确戏剧中的冲突。2.归纳哈姆莱特的性格特点，正确认识哈姆莱特的悲剧意义。3.赏析戏剧中个性化的语言。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字鲁莽()包裹()枭雄()破绽() 篡夺() 戕害()蟊贼() 禀赋() 阿谀()繁文缛节() 嗜杀() 印玺()答案mnuxiozhncunqinmobnyrshx(2)多音字堡倒量答案bo/b/pdo/doling/lin2给下列形似字组词(1)(2)(3)(4)答案(1)诡计/桅杆(2)繁文缛节/薅草(3)赦免/赫赫有名/羞赧(4)冥暗/瞑目/北溟二、词语积累1理解运用(1)孟浪。</p><p>10、8窦娥冤学习目标1.初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点。2.使学生领会戏剧如何通过唱词、科、白刻画人物形象，展开矛盾冲突的写作技巧。3.理解窦娥的反抗精神，把握本文的主题思想。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字看觑()斟酌()隅头()绣闼() 鳏寡() 痊济()盗跖() 罪愆()。</p><p>11、26宇宙的边疆学习目标1.结合课文，了解解说词的特点。2.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考。3.扩展思维层次和文化素养，激发求知欲和探索精神。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字晕眩()脚趾()踝节()夙望() 广袤() 甲烷()稀疏()答案xunzhhuismownsh(2)多音字纤济答案xin/qinj/j2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)珊瑚/蹒跚/姗姗来迟(2)脚踝/裸露/青稞(3)晕眩/泫然泪下/炫目二、词语积累1理解运用(1)川流不息：____________________________________________________________________(2)好大喜功：__。</p><p>12、10哈姆莱特学习目标1.理清故事情节，明确戏剧中的冲突。2.归纳哈姆莱特的性格特点，正确认识哈姆莱特的悲剧意义。3.赏析戏剧中个性化的语言。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字鲁莽()包裹()枭雄()破绽() 篡夺() 戕害()蟊贼() 禀赋() 阿谀()繁文缛节(。</p><p>13、12念奴娇赤壁怀古学习目标1.整体把握词的内容，反复品读吟诵，体会诗词的意境美、语言美。2.采用“知人论世”的方法，深入理解诗词。1.字音辨识(1)公瑾()(2)樯橹()(3)酹江月() (4)纶巾()答案(1)jn(2)qin(3)li(4)un2.通假举要一尊还酹江月：______________________________________________________________答案同“樽”，酒杯3.词语解释(1)樯橹：___________________________________________________________________(2)酹：_____________________________________________________________________(3)羽扇纶巾：_______________________。</p><p>14、14声声慢学习目标1.了解词作风格与社会环境、个人遭遇的关系。2.体会叠词的表达效果。3.通过反复诵读，体味词中营造的意境以及词中凝聚的感情。1.字音辨识(1)寻觅()(2)戚戚()(3)乍暖()答案(1)m(2)q(3)zh2.词语解释(1)戚戚：________________________________________________________________________(2)将息：________________________________________________________________________(3)憔悴损：______________________________________________________________________(4)乍暖还寒：______________________________________________。</p><p>15、默写常见的名句名篇 编辑校对：李东升 2011-1-5,名句名篇的背诵考查，“能够帮助学生了解祖国传统文化精髓，熏陶渐染学生的思想情感，培养人文主义精神，增强语言感悟能力”，它是各省市高考的常规考点。,1(2009年辽宁)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)弦弦掩抑声声思，________________。________________，说尽心中无限事。(白居易琵琶行) (2)千古江山，______________。________，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (3)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；__________，受中赏；________，闻寡人之耳者，受下赏。(。</p><p>16、天星教育网 因你而精彩 版权所有 侵权必究 八 概率 一 选择题 1 浙江理9 有5本不同的书 其中语文书2本 数学书2本 物理书1本 若将其随机的并排摆放到书架的同一层上 则同一科目的书都不相邻的概率 A B C D 答案 B 2。</p><p>17、3老人与海学习目标1.把握小说内容，分析桑地亚哥的人物形象。2.分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神。3.学习本文象征主义手法的运用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字脊鳍()攮进()嗜杀() 蹂躏()攥住() 榫头()桅杆()答案qnnshrulnzunsnwi(2)多音字倒悄攒吱臭答案do/doqio/qiozn/cunzh/zxi/chu2给下列形似字组词(1)(2)(3)(4)答案(1)挨揍/捧着/凑合(2)攥住/编纂/篡位(3)鱼鳍/嗜好/滑稽(4)流淌/倘若/徜徉二、词语积累1理解运用(1)为所欲为：_________________________________________。</p><p>18、26 宇宙的边疆 学习目标 1.结合课文，了解解说词的特点。2.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考。3.扩展思维层次和文化素养，激发求知欲和探索精神。 一、音正形准 1给下列加点的字注音 (1)单音字 晕眩( ) 脚趾( ) 踝节( ) 夙望( ) 广袤( ) 甲烷( ) 稀疏( ) 答案 xun zh hui s m。</p>