辽宋西夏金的并立

辽宋西夏金的并立Tag内容描述：<p>1、第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移,第1课 辽、宋、西夏、金的并立,川化中学 李筱树,唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,1、辽 北宋 西夏,2、 辽 金 北宋,3、 西夏 金 北宋,4、 西夏 金 南宋,5、 辽 金 南宋,请找出其中并立关系错误的一项,辽.北宋.西夏.金.南宋政权表,916年,960年,1038年,1115年,1127年,临安,汉族,党项,女真,汉族,耶律 阿保机,赵匡胤,元昊,赵构,完颜 阿骨打,契丹,东京,兴庆,会宁,上京,辽、宋、西夏并立地图,辽（契丹）,西 夏,（10381127年）,北 宋,（9601127年）,（9161125）,这些政权建立时。</p><p>2、七年级历史下册 第七学习主题 第1课辽、宋、西夏、金的并立课件 川教版,第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移,第1课 辽、宋、西夏、金的并立,唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,北宋,西夏,辽,一、辽、北宋、西夏的建立,契丹族,汉族,党项族,916,960,1038,耶律阿保机,赵匡胤,元昊,上京,东京,兴庆府,（河南 开封市）,赵匡胤,陈桥驿遗址,2、陈桥兵变,北宋,西夏,辽,“澶渊之盟”,（1005年）,“澶渊之盟”签订的影响： 增加北宋人民的负担，结束辽宋几十年的 战争，在很长时间内保持着和平局面。,二、辽、西夏和北宋。</p><p>3、辽宋西夏金的并立,五 代,十 国,唐朝后话,唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,辽的建立和北宋的统一,你知道这是我国古代哪个民族的人吗?,这个民族的哪个杰出领袖在什么时候统一各部,建立政权?,辽朝统治者在其管辖地区实行什么政策进行统治？从这一政策你可以看出辽朝统治者有着什么样的企图？,建立时间：916年 建立者：耶律阿保机 民族：契丹 国号：辽 都城：上京（今内蒙古巴林左旗南）,猜猜他是谁？,谁能告诉我们他是怎么当上皇帝？,他刚刚当上皇帝时常常忧心忡忡，你知道他在担心什么吗？,他采取了什么办法来解决了自。</p><p>4、辽、宋、西夏、金并立教学目标识记目标1.了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况2.知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程能力培养1.识别辽、北宋、西夏形势图与宋金对峙形势图2.初步运用历史唯物主义观点分析澶渊之盟,既是两宋统治者屈辱妥协和议，同时又对双方的和平相处产生了积极影响。3.结合岳飞和秦烩的有关内容，探讨对“流芳百世、遗臭万年”的理解。4.联系课外知识，收集有关杨家将的戏目。情感教育与价值观1、通过学习辽、宋、西夏、金并立，增强对祖国大家庭的形成是建立在各民族不断融合和发展的基础上的认识。2、通过学习。</p><p>5、第6课 辽、宋、西夏、金的并立教学目标：一、识记与理解：记住建立辽、宋、夏、金政权的民族首领及其建立时间，影响这些并立政权相互关系的重要盟约，理解辽、宋、夏、金之间通过和议维持和平关系的意义。二、能力与方法：通过对多民族政权并立下民族关系的特征的分析和探讨，培养学生分析问题的能力；通过对这一时期并立民族政权之间战与和的评价，培养学生对事件的评价能力。三、情感态度价值观：认识契丹、党项、女真等民族都是中华民族大家庭的一员，他们建立的政权和宋政权之间的战争与和议是中华民族内部矛盾冲突的不同表现形式，使。</p><p>6、辽、北宋、西夏的建立辽、西夏与北宋的战与和南宋和金的对峙课堂小结,第6课辽、宋、西夏、金的并立,唐朝灭亡以后的50多年里，中原地区相继出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，史称“五代”。在南方和今山西。</p><p>7、第七学习主题民族关系的发展与经济重心的南移,第1课辽、宋、西夏、金的并立,唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期五代十国,北宋,西夏,辽,一、辽、北宋、西夏的建立,契丹族,汉族,党项族,916,960,1038,耶律阿保机,赵匡胤,元昊,上京,东京,兴庆府,（河南开封市）,赵匡胤,陈桥驿遗址,2、陈桥兵变,北宋,西夏,辽,“澶渊之盟”,（1005年）,“澶渊之盟”签订的影响：增加北宋人。</p><p>8、第1课 辽、宋、西夏、金的并立 同步测试（无答案） 一、填空题 1五代十国时期我国又一次陷入分裂局面，其中五代是 、 、 、 、 。 2916年，契丹族首领 统一契丹各部，建立契丹国，定都 。 31005年，宋辽议和，史称“ ”。 4宋金和议之后，宋高宗和秦桧以“ ”的罪名将岳飞杀害。 二、单项选择题 5北宋的都城是( ) A南京C东京B临安D。</p><p>9、第1课 辽、宋、西夏、金的并立 知识要点 1. 各族政权简表 名称（国号） 都城 民族 建立者 兴亡 亡于 契丹（辽） 上京 契丹 耶律阿保机 916-1125 金 北宋 东京（今开封） 汉 赵匡胤 960-1127 金 西夏 兴庆（今银川） 党项 元昊 1038-1227 蒙古 金 中都（今北京） 女真 完颜阿骨打 1115-1234 蒙古 南宋 临安（今杭州） 汉 赵构 1127-1276 元。</p><p>10、第1课 辽、宋、西夏、金的并立 同步测试（无答案） 一、填空题 1五代十国时期我国又一次陷入分裂局面，其中五代是 、 、 、 、 。 2916年，契丹族首领 统一契丹各部，建立契丹国，定都 。 31005年，宋辽议和，史称“ ”。 4宋金和议之后，宋高宗和秦桧以“ ”的罪名将岳飞杀害。 二、单项选择题 5北宋的都城是( ) A南京C东京B临安D。</p><p>11、江苏省徐州市第二十二中学七年级历史第6课 辽、宋、西夏、金的并立导学案（无答案） 川教版 一、知识梳理 （一）辽、北宋、西夏的建立 1916年，契丹族首领 统一契丹各部，建立契丹国，定都 。 2960年，后周大将 发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，定都 。 3 史称 。年，党项族首领 称帝，国号 ，定都 ， （二）辽、西夏与北宋的战与和 1 年，辽军大举伐宋，进抵 城下。在宰相 的劝。</p><p>12、第七课研究主题：民族关系的发展与经济重心的南移第六课辽宋西夏金的共存 学习目标 1.请记住建立辽、宋、夏、金政权的国家领导人以及他们建立的时间。 2.影响这些平行制度之间相互关系的重要盟约， 3.了解辽、宋、夏、金和平关系的意义。 教学重点和难点： 1.要点：宋与辽的关系，岳飞对金的抵抗 2.困难：辽、宋、夏、金共存下的民族关系 自主学习： 1.辽的建立：916年，契丹民族领袖卢野阿巴戟建立契丹国。</p><p>13、第六课 辽、宋、西夏、金的并立 点击新目标标 1、熟记建立辽、宋、夏、金政权名称及建立者； 2、了解澶渊之盟；评价岳飞。 3、分析认识辽、宋、夏、金之间关系及影响。 链接旧知识 回忆唐朝与少数民族交往方式 课前小热身 辽宋 西夏 金的 并立 辽、北宋、 西夏的建立 辽、西夏与 北宋的战与和 南宋和金 的对峙 辽朝：916年，耶律阿保机建立契丹国；947年，耶律德光改国名为_______。 北宋。</p><p>14、唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,自唐灭亡以来，中国出现了怎样的局面？,辽,西夏,北宋,金,南宋,你能概括出两宋时期政治格局有什么新特点吗？,西夏,汉族中央王朝与少数民族政权长期并立。与两宋并立的主要有辽、西夏、金等北方民族建立的政权。,第7课 辽、宋、西夏、金并立,辽、宋、西夏是怎样建立的，你知道吗？,1、辽的建立和统治,上京,说一说,辽是如何实行统治的？,916年。</p><p>15、辽、北宋、西夏的建立 辽、西夏与北宋的战与和 南宋和金的对峙 课堂小结,第 6 课 辽、宋、西夏、金的并立,10世纪12世纪，我国先后出现了北宋与辽、西夏政权的并立和南宋与金对峙的局面。在这段历史中，各民族都产生了一些英雄人物。你知道两部小说描写的家喻户晓的英雄是谁吗？他们生活的时代背景和在真实历史上的事迹是什么？本课将会告诉你。,说岳全传书影,导入2,杨家将书影,辽.北宋.西夏.金.南宋政权表。</p><p>16、名校名 推荐 第 1 课辽、宋、西夏、金的并立 知识要点 1. 各族政权简表 名称（国 都城 民族 建立者 兴亡 亡于 号） 耶律阿保 916-1125 契丹（辽） 上京 契丹 金 机 东京（今开 960-1127 北宋 汉 赵匡胤 金 封） 兴庆（今银 1038-1227 西夏 党项 元昊 蒙古 川） 中 都（今北 完颜阿骨 1115。</p><p>17、名校名 推荐 第 1 课辽、宋、西夏、金的并立 知识要点 1. 各族政权简表 名称（国 都城 民族 建立者 兴亡 亡于 号） 耶律阿保 916-1125 契丹（辽） 上京 契丹 金 机 东京（今开 960-1127 北宋 汉 赵匡胤 金 封） 兴庆（今银 1038-1227 西夏 党项 元昊 蒙古 川） 中 都（今北 完颜阿骨 1115。</p><p>18、第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移,第1课 辽、宋、西夏、金的并立,唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,北宋,西夏,辽,一、辽、北宋、西夏的建立,契丹族,汉族,党项族,916,960,1038,耶律阿保机,赵匡胤,元昊,上京,东京,兴庆府,（河南 开封市）,赵匡胤,陈桥驿遗址,2、陈桥兵变,北宋,西夏,辽,“澶渊之盟”,（1005年）,“澶渊之盟”签订的影响。</p>