列举型.

列举型.Tag内容描述：<p>1、第四章创新方法第三节,列举分析型创新法,列举分析型创新法,2001-11 CJIAN,第四章 创新方法,2,第三节 列举分析型创新法,含义,依据一定规则,列举研究对象的各种性质,通过对这些性质的逐项分析,寻求改变来诱发创新设想的方法。,分类,2001-11 CJIAN,第四章 创新方法,3,一.创新第七法 - 特性列举法,列举特性,改变特性,改变事物, 适合对象,现有事物的改进及应用型开发。</p><p>2、第四章 创新方法 第三节 列举分析型创新法 列举分析型创新法 2001 11CJIAN 第四章创新方法 2 第三节列举分析型创新法 含义 依据一定规则 列举研究对象的各种性质 通过对这些性质的逐项分析 寻求改变来诱发创新设想的方法 分类 2001 11CJIAN 第四章创新方法 3 一 创新第七法 特性列举法 列举特性 改变特性 改变事物 适合对象 现有事物的改进及应用型开发 基本思路 将问题化整。</p><p>3、第四章 创新方法 第三节 列举分析型创新法 列举分析型创新法 2001 11CJIAN 第四章创新方法 2 第三节列举分析型创新法 含义 依据一定规则 列举研究对象的各种性质 通过对这些性质的逐项分析 寻求改变来诱发创新设想的方法 分类 2001 11CJIAN 第四章创新方法 3 一 创新第七法 特性列举法 列举特性 改变特性 改变事物 适合对象 现有事物的改进及应用型开发 基本思路 将问题化整。</p><p>4、列举分析型创新法,第四章创新方法第三节,列举分析型创新法,列举分析型创新法,列举分析型创新法,第三节列举分析型创新法,含义,依据一定规则,列举研究对象的各种性质,通过对这些性质的逐项分析,寻求改变来诱发创新设想的方法。,分类,列举分析型创新法,一.创新第七法-特性列举法,列举特性,改变特性,改变事物,适合对象,现有事物的改进及应用型开发,基本思路,将问题化整为零,实施方法。</p><p>5、用列举法求概率 3 无放回型 练习及测评 东莞市横沥中学 吴耀昌 一 课前预习 1 袋子里有1红2黄3个一样大小的球 摸出一个记下颜色 然后放回去再摸一个 又记下颜色 则出现一红一黄的概率是 A B C D 2 石头 剪刀 布 是民。</p><p>6、研究内容,2,3,4,5,指导方针1,指导方针2,指导方针3,指导方针4,指导方针5,意见1,意见2,意见3,意见4,意见5,1,指导方针,Descriptionofthecontents,Descriptionofthecontents,Descriptionofthecontents,ClicktoaddTitle,ClicktoaddTitle,Clickt。</p><p>7、1,研究内容,2,3,2,3,4,5,指导方针1,指导方针2,指导方针3,指导方针4,指导方针5,意见1,意见2,意见3,意见4,意见5,1,指导方针,4,Descriptionofthecontents,Descriptionofthecontents,Descriptionofthecontents,ClicktoaddTitle,ClicktoaddTitle。</p><p>8、第 5讲 列 举 推 理 null 组 合 型 技 法5.竞重列 举 型 技 法5.竟重推 理 型 技 法推 理 型 技 法5.3重组 合 型 技 法5.竞重列举型技法 国竞竞古 列 举 型 技 法 是 把 null 解 null 问 题 有 联 系 的 null 多 要 素 null 个 罗列 null 把 复 null 的 null 物 null 解 开 来 null 以 研 究 null 以 null null 人 们 克服 感 知 null 足 的 障 碍 null null 求 科 学 方 案 的 技 法 null 按 照 列 举 问 题 的 特 点 null 有 以 null 几 种 类 型 null 缺 点 列 举 法 希 望 列 举 法 特 性 列 举 法缺 点 列 举 法 缺 点 列 举 法 是 n。</p><p>9、研究内容 2 3 4 5 指导方针1 指导方针2 指导方针3 指导方针4 指导方针5 意见1 意见2 意见3 意见4 意见5 1 指导方针 Descriptionofthecontents Descriptionofthecontents Descriptionofthecontents ClicktoaddTitle C。</p><p>10、引言：对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度，开动脑筋，找出这些物品在使用过程中的缺点或不合理性，并对这些物品存在的缺点加以改革，可能会成功搞出一些发明。,缺点列举法,采取“吹毛求疵”的态度，去怀疑、去挑刺、去找茬，通过挑毛病找灵感。,缺点列举：,一、什么是缺点列举法,发现已有事物的缺点，将其一一列举出来，通过分析选择，确定创新目标，制订革新方案，从而进行创造发明的创新技法。,工。</p><p>11、,1,分类列举,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,-,2,一、情境导入,-,3,一、情境导入,-,4,一、情境导入,-,5,一、情境导入,-,6,一、情境导入,-,7,一、情境导入,-,8,一、情境导入,-,9,一、情境导入,用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，,至少用一种水果，,最多用三种水果。,一共可以做多少种果盘？,用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，,至少用一种水果，,最多用三种水果。</p>