列宁哲学笔记

列宁哲学笔记Tag内容描述：<p>1、第四讲 列宁的哲学笔记 目录 一、写作背景介绍(时间：1914919166) 1 二、哲学笔记的主要内容 1 1、列宁关于建立唯物辩证法体系的思想 1 2、关于对立统一是辩证法的核心的思想 2 3、列宁对若干重要辩证法范。</p><p>2、辩证唯物主义和历史唯物主义笔记 导论 科学的世界观和方法论 第一节 哲学和哲学的基本问题 一 世界观的理论形态 1 世界观 就是人们对于生活在其中的整个世界以及人和世界关系的根本观点 根本看法 2 哲学 是人们的世。</p><p>3、哲学笔记 列宁 哲学笔记哲学笔记哲学笔记哲学笔记 简介简介简介简介 19141914年秋一年秋一年秋一年秋一19151915年夏年夏 列宁在瑞士的伯列宁在瑞士的伯年夏年夏 列宁在瑞士的伯列宁在瑞士的伯 尔尼集中时间和精力研。</p><p>4、精品教育一辩证唯物主义范围原理范围原理原理内容方法论方法论内容辩证唯物论辩证唯物论世界的物质统一性原理1.自然界是物质的2.人类社会是物质的3.意识是物质的产物一切从实际出发，实事求是，使主观认识与客观实际相符合1. 充分发挥主观能动性（坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求实物的本质和。</p><p>5、西 方 哲 学 笔 记 希腊哲学的特点：、 朴素直观性只能用感性表现去表达抽象。、 经验主义只能由经验出发通过经验去说明经验。、 宇宙论自然哲学希腊人把宇宙、自然、城邦、国家和人看做是同制同构的。本 原：1. 万物生灭变化，它从那里来毁灭后再回到那里去，是永恒不变的。2. 从泰勒斯开始指万物的根源或基础常被翻译成为：“始基”既是根源又是基础。3. 在希腊人看来真正原始古老的开端就是万物的主宰，这就是宇宙万物的本原。 逻各斯：1. 希腊中一个源于动词 logos 意思代表说的名词，基本含意是“言说、话语”。2. 主要的含意是：赫。</p><p>6、MMM mmm PPP Penny 2013 1 4 wwwkkk qqq XXX NNN Q k O 3 c vk J 9 m Lud XJ UU 25 g f n i O 0 XJ 3 O F c 888 1 4 2 aaaggg YYY6 3 ddd III 8 4XXX WWW11 5gggddd JJJ15 6 uuuXXX 18 7 20 8 ccc ccc 23 9 lll27 10。</p><p>7、二、几种教育哲学观对教育哲学观的这种归纳是一种暂时的和相对的分类，遵循维特根斯坦提出的“家族相似”的分析方式，旨在对教育哲学研究的内在逻辑进行分析和清理。一、探究的教育哲学（教育学的哲学）教育哲学是在教育学框架内，以哲学的观点和方法，从哲学的高度研究教育理论和实践中的根本问题的学问。具体说就是从教育问题和教育学的体系、概念出发研究诸如教育的本质、功能、价值、教育目。</p><p>8、专题一 基础概念 科学 是反映自然社会和人类思维的知识体系 Science 是反映自然规律的知识体系 技术 起源于中国春秋战国 医术 方术的称谓 广义 人类的活动过程中的方法和手段 生产性技术与非生产性技术 狭义 人类改。</p><p>9、I Ancient Philosophy 6 BC 5AD 早期希腊自然哲学 6 BC 5BC 伊奥尼亚学派 米利都学派 抛弃了神创世界的传统观念 用自然本身的东西说明万物的生成和存在 提出了关于矛盾 运动和变化的朴素辩证法思想 自然万物流转不已。</p><p>10、第一章 希腊哲学的精神和问题自然：意义接近于现代西文的“本性”，特指事物变化的本性。亚里士多德明确把它定义为“运动变化的本原”，本义“太初”，希腊哲学家认为，最初存在的东西在运动变化中始终起作用，因此，事物的最初状态或者是构成事物的基本要素，或者是事物存在和运动的缘由。因而被译成“基质”或“原则”。世界（宇宙），意近于“自然界”，有两层意思：一是指天地间一切事物的总和，更重要的是指这些事物的秩序。宇宙是本原（最初状态）分化演变的产物，本原是在宇宙内部起作用，并赋予宇宙万物特定秩序的原因。理智：希。</p><p>11、西方哲学笔记 前言 应对该课程的对象 大概内容范围 学习和研究的方法 目的和意义等问题有所认识 一 应以西方哲学发展过程为研究对象 在 西方哲学史 的冠名下 有许多内容不同 甚至差异很大的论著 显然存在对研究对象的不同理解 诸如 西方 哲学 发展的过程划分 等 而其中的关键是对 哲学 的理解 造成不同的 哲学史 思考 通过对西方哲学史上不同阶段的哲学家对 哲学 的含义表述的分析 从中能得到一些什么。</p><p>12、第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术。1、哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。2、哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界。第二框 关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化。</p><p>13、哲学课堂笔记,第一课 美好生活的向导,第一框 生活处处有哲学,1.哲学的产生 哲学的智慧产生与人类的实践活动。 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2.哲学的作用 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。,第一课 美好生活的向导,第二框 哲学是关于世界观的学说,哲学是什么？,哲学是系统化理论化的世界观。 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。 哲学是世界观和方法论的统一。 世界观决定方法论，方法论体现世界观。 哲学是对自然、社会和思。</p><p>14、一 辩证唯物主义 范围 原理范围 原理 原理内容 方法论 方法论内容 辩证唯物论 辩证唯物论 世界的物质统一性原理 1 自然界是物质的 2 人类社会是物质的 3 意识是物质的产物 一切从实际出发 实事求是 使主观认识与客观实际相符合 1 充分发挥主观能动性 坚持用科学的理论武装头脑 指导实践 不断解放思想 与时俱进 以求真务实的精神探求实物的本质和规律 在实践中检验和发展真理 2 把发挥主观能动。</p><p>15、现代西方哲学笔记绪论本书所论及的现代西方哲学泛指19世纪中期以来在西方各国产生和流传的非马克思主义哲学。一 、 西方哲学从近代到现代的转折西方哲学在其长期发展过程中已经发生过三次重大的转折：从古希腊哲学转向中世纪哲学；从中世纪转向近代西方哲学；从近代西方哲学转向现代西方哲学。 从“文艺复兴”到黑格尔这一近代欧洲哲学的人文精神突出地表现为理想主义精神，上帝的万能被代之以理性的万能。哲学家们大都自觉地把作为认识主体的人与作为其对象的（客体）的世界区分开来，即把心灵和肉体、精神和物质、思维和存在区分开来，。</p>