列强侵华与晚晴时期的救亡图存

列强侵华与晚晴时期的救亡图存Tag内容描述：<p>1、第3课太平天国运动一、选择题。1.洪秀全在原道觉世训中说： “天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。”但1856年则发生了天京变乱。这是因为（ ）A天国达到了全盛时期 B原先的理念已不适应C太平天国巩固政权的需要 D农民阶级自身的封建思想2.李大钊说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话主要是指太平天国（ ）A没有现实的革命目标 B对西方列强侵略缺乏警觉C缺乏科学理论指导 D革命精神不彻底3. 太平天国运动为中。</p><p>2、第3课太平天国运动课题 太平天国运动单元第一单元学科历史年级八年级学习目标知识与能力：了解太平天国运动兴衰历程的重大事件；识记天朝田亩制度资政新篇内容。过程与方法：通过阅读资料、多媒体等，使学生了解和掌握知识。情感态度与价值观：学习分析天朝田亩制度，感受其强烈的反封建精神，形成符合社会价值和道德行为标准的情感体验。学习评价天京变乱的讲解，加强集体主义教育。重点太平天国运动爆发的原因；天朝田亩制度；太平天国运动的意义。难点对天朝田亩制度和资政新篇的评价；对农民阶级局限性的认识。教学过程教学环节教师活。</p><p>3、第7课义和团运动与八国联军侵华教学目标知识与能力：了解义和团运动及八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。 过程与方法：采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。师生互动，学生积极参与教学活动。情感态度与价值观：使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最。</p><p>4、第6课戊戌变法,第一单元列强侵华与晚清时期的救亡图存,马关条约的内容有哪些？给中国社会带来了怎样的影响？,维新派,代表：,有识之士认识到仅凭技术的变革无法救亡，要求制度变革的呼声日渐高涨。,康有为,梁启超,模仿西方的政治制度，开民智，兴民权，建设一个富强的近代国家。,主张：,“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制”,君主立宪,“公车上书”,公车。</p><p>5、鸦片战争【学习目标】1、 知道林则徐虎门销烟的史实及影响。2、 鸦片战争的危害【教学重、难点】1、正确评价南京条约的危害【学习课时】一课时【学习过程】一、师生问好二、板书课题三、出示教学目标四、先学第一次先学后教：比知识点归纳、记忆自学指导：请同学们认真阅读课本 页到 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。1、鸦片的危害有哪些？荡产、戕身、败德2、虎门销烟（1）时间：（2）人物：（3）意义：3、鸦片战争（1）原因：（2）时间：（3）结果：4、解读南京条约（1）时间：（2）双方：（3）内容：（4） 影响。</p><p>6、洋务运动与民办工业【学习目标】1、洋务运动的影响2、中国民办工业发展的特点【教学重、难点】1、洋务运动是中国近代化的开端【学习课时】一课时【学习过程】一、师生问好二、板书课题三、出示教学目标四、先学第一次先学后教：比知识点归纳、记忆自学指导：请同学们认真阅读课本 页到 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。1、 时间：2、 人物：3、 口号：4、 实践：5、 特点：6、 评价：民办工业的兴起1、 原因：2、代表人物：3、特点：五、后教课文梳理思考：六课堂总结七、教学反思。</p><p>7、义和团运动和八国联军侵华【学习目标】1、义和团反对帝国主义的史实2、辛丑条约的危害【教学重、难点】1、评价辛丑条约的危害【学习课时】一课时【学习过程】一、师生问好二、板书课题三、出示教学目标四、先学第一次先学后教：比知识点归纳、记忆自学指导：请同学们认真阅读课本 页到 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。义和团运动1、 原因：2、 时间：3、 口号：4、 性质：5、 影响：八国联军侵华1、 原因：2、 时间：3、 国家：4、 中国人民的抗争：5、 结果：6、 解读辛丑条约（1） 时间：（2） 国家：（3） 内容。</p><p>8、戊戌变法【学习目标】1、戊戌变法的意义2、百日维新的内容【教学重、难点】1、京师大学堂开办的影响【学习课时】一课时【学习过程】一、师生问好二、板书课题三、出示教学目标四、先学第一次先学后教：比知识点归纳、记忆自学指导：请同学们认真阅读课本 页到 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。1、 维新舆论宣传：2、 维新人物：3、 目的：4、 时间：5、 内容：6、 结果：7、 特点：8、 性质：9、评价五、后教课文梳理思考：京师大学堂的开办对中国发展的影响是什么？六课堂总结七、教学反思。</p><p>9、太平天国【学习目标】1、了解太平天国运动的起因2、理解太平天国运动的影响【教学重、难点】1、评价太平天国运动【学习课时】一课时【学习过程】一、师生问好二、板书课题三、出示教学目标四、先学第一次先学后教：比知识点归纳、记忆自学指导：请同学们认真阅读课本 页到 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。1、 思想舆论的准备：创建了 教会；2、 人物：3、 政权名称：4、 都城：5、 重大事件：（1）金田首义（时间 ）（2）永安分王（封 等人为王；）（3）攻克南京（4）全盛时期（年）（）年天京陷落；6、 结果7、 。</p><p>10、第二次鸦片战争【学习目标】1、指导战争爆发的根本原因2、沙俄侵占中国领土【教学重、难点】1、评价第二次鸦片战争的危害【学习课时】一课时【学习过程】一、师生问好二、板书课题三、出示教学目标四、先学第一次先学后教：比知识点归纳、记忆自学指导：请同学们认真阅读课本 页到 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。1、 第二次鸦片战争爆发的原因是什么？2、国家：3、时间：4、恶行：5、结果：6、解读条约：天津条约（1）时间： （2）国家：（3） 内容：北京条约（1）时间： （2）国家：（3）内容：共同的危害：7、。</p><p>11、课时训练（七）列强侵华与晚清时期的救亡图存(建议时间：20分钟)一、单项选择题12018宿迁了解重大历史事件并正确认识其影响是初中历史学习的重要目标。下列对相关历史事件的影响，认识正确的是 ()A林则徐领导的虎门销烟打击了外国侵略者的气焰B鸦片战争是中国近代化开始的标志C辛丑条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化程度D遵义会议将毛泽东思想确定为党的指导思想2原创题有学者认为乾隆盛世的时候就已经埋下了鸦片战争的种子。1793年，英国马嘎尔尼使团来华要求通商，遭乾隆帝拒绝。47年后英国发动鸦片战争，其根本目的是()A报复中。</p><p>12、第2课第二次鸦片战争一、选择题。1.有些历史遗址总是激起我们心中阵阵的伤痛，看见下图就会联想到是哪次列强侵华的见证（ ）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华 D.甲午中日战争2.第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（ ）A.使鸦片贸易合法化 B.中国市场更加开放，扩大侵略权益 C.让外国使节进驻北京 D.利用“亚罗”号事件和马神甫事件再次侵略中国3.有人说，第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失，下列各项最能说明这一点的是（ ）A.外国列强侵占了中国的大片领土B.清政府签订了一系列。</p><p>13、第6课戊戌变法教学目标知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法：通过创设情境导入新课；通过对康有为上清帝第五书了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。情感态度与价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变。</p><p>14、第2课第二次鸦片战争课题 第二次鸦片战争单元第一单元学科历史年级八年级学习目标知识与能力：让学生铭记第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行致使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么？过程与方法：通过阅读资料、多媒体等，使学生了解和掌握知识。情感态度与价值观：一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们本民族的命运是息息相关的，激发学生的爱国情绪，为中华的崛起而努力读书。重点第二次鸦片战争的发生的时间、侵略国以及列强侵华的结果。难点第二次鸦片战争的原因教学过程教学环节教师活动学。</p><p>15、第5课甲午战争教学目标知识与能力：掌握中日甲午战争爆发的背景；掌握中日马关条约的内容和影响； 了解中日甲午战争的经过及台湾人民的反割台斗争； 理解中日甲午战争的性质和结果。过程与方法： 通过对马关条约南京条约作比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解马关条约使中国半殖民地化程度大大加深； 通过引导学生阅读教材中所列的重要历史资料和对课后材料解析题的回答，培养学生阅读、理解历史资料的能力。情感态度与价值观：通过讲述中日甲午战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神；通过分析中日甲午战争中军。</p><p>16、第一单元列强侵华与晚清时期的救亡图存第1课鸦片战争教学目标知识与能力：1了解鸦片给中国社会带来的严重危害。认识英国发动鸦片战争的根本目的。2了解林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。3中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。过程与方法：1探索分析：鸦片战争爆发的根本原因和中英南京条约给中国社会造成的影响。2运用史料：指导学生阅读图文资料，培养历史思维。情感态度与价值观：1学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。2吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华。</p><p>17、第一课 鸦片战争课题 鸦片战争单元第一单元学科历史年级八年级学习目标知识与能力：牢记林则徐为维护中华民族的利益，进行虎门销烟的壮举。过程与方法：通过阅读资料、多媒体等，使学生了解和掌握知识。情感态度与价值观：学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，培养学生的忧患意识和振兴中华民族的伟大的历史使命感。重点了解南京条约的主要内容 难点理解中国半殖民地半封建社会的性质教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课中国，有着悠久的历史，创造了辉煌灿烂的文化。在封建社会中，她昂首走在世界的前列，然。</p><p>18、第3课太平天国教学目标知识与能力：了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。了解天朝田亩制度和资政新篇。理解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。过程与方法：提供天朝田亩制度的节选资料，教给学生掌握分析史料的方法，以更好地理解“论从史出”的道理。通过学生合作讨论的方式，并结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。学会运用观察法，讨论法，推理法，概括法等来学习相关问题。 情感态度与价值观：通过农民起义原因的讲述，使学生认识到太平天国农民起义是在中国刚。</p><p>19、第2课第二次鸦片战争教学目标知识与能力：识记第二次鸦片战争和天津条约北京条约。列强通过天津条约北京条约等不平等条约在中国攫取了大量侵略权益，认识列强侵略给中国带来的巨大影响。过程与方法：通过问题探究、材料分析、比较研究等方法与手段，培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：通过对中西兴衰趋势及中西战争结果的学习深切感受“落后就要挨打”的沉痛教训，激发对国际国内形势的了解，增强自己紧跟时代步伐、与时俱进的紧迫感，增强参与国际竞争的自觉性。通过感悟与体验，提高鉴别正义与邪恶、。</p><p>20、鸦片战争1、 选择题1.中国在鸦片战争中遭到失败的主要原因是（）经济落后清王朝政治腐败武器装备低劣 清政府始终实行不抵抗政策A.B.C.D.2.在南京条约里割出去的香港部分是（ ）A.九龙半岛 B.新界C.香港岛 D.整个香港地区3.中英鸦片战争爆发的直接原因是 ( ) A林则徐在虎门销烟的正义之举 B英国开拓海外殖民地C清政府对鸦片贸易的过激政策 D帝国主义国家的怂恿4. 近代中国落伍于世界，原因诸多，此漫画反映的是（ ）A.专制统治加强B.对外闭关锁国C.频遭列强入侵D.政治制度腐败5.到广东领导禁烟运动的大臣是（ ）A.林则徐 B.邓廷桢C.琦善 D.。</p>