理发狮和被理发狮

理发狮和被理发狮Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________大班阅读活动教案理发狮和被理发狮教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班阅读活动教案理发狮和被理发狮【活动目标】1了解不同职业的用处，知道能够被大。</p><p>2、幼儿园大班公开课语言教案理发狮和被理发狮【活动目标】1.了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。2.想象人物心理，大胆表达自己对故事的理解。【活动准备】不同职业的形象图片及有关信息;多媒体课件;【活动过程】一、说说职业的用处。(观察图片)1.我们来说一说，他们都是做什么工作的?(警察、医生、邮递员、清洁工、厨师、教师、魔术师)2.除了这些工作，还有很多很多的工作都是被大家需要的工作。二、谈谈自己的理想。1.我们小朋友长大了，你的理想是干什么呢?(幼儿说说自己的理想)三、欣赏图片，理解故事。1.第一幅。</p><p>3、大班语言公开课教案理发狮和被理发狮教学课时：30分钟设计思路：理发狮和被理发狮是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都没有做过的工作-当被理发狮，被别人理发。甘愿把自己当成试验品，只为了提高理发狮的手艺。当理发狮的手艺越来越好，生意也越来越多的时候，离开了理发店，要去找一个新工作。经过对作品仔细地研读之后，我挖掘了作品中的情感和认知两条线索。首先，情感是作品内容的核心。作品通过表现老九的形象，来呈现出善良、无私、乐观的情感。通过阅读作品，打动。</p><p>4、大班语言公开课教案理发狮和被理发狮 在理解故事的基础上，尝试根据图意续编故事。以下是出guo为大家的大班语言公开课教案理发狮和被理发狮，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 1、理解故事，感知小狮子老九乐观、善良的个性，体验帮助别人的快乐。 2、在理解故事的基础上，尝试根据图意续编故事。 (一)字卡导入： 今天我给。</p><p>5、课程内容 理发师和被理发师 班级 授课老师 上课时间 第十四讲 教学目标 1 阅读文章 理解职业的意义 树立正确择业观 2 复习拼音和拼音查字法 3 通过偏旁部首的增减 牢记字形 4 学习句式转换 教学重点 1 通过字的加减法练习 能够熟记形近字 教学难点 2 根据给出的词语能够仿写句子 教 学 过 程 一 谚语导入 通过我们的谚语 引入职业 让孩子们对职业有所了解 二 理解文章内容 1 通过问。</p><p>6、幼儿园大班语言教案理发狮和被理发狮 幼儿园大班语言教案理发狮和被理发狮 设计思路： 理发狮和被理发狮是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都没有做过的工作-当被理发狮，被别人理发。甘愿把自己当成试验品，只为了提高理发狮的手艺。当理发狮的手艺越来越好，生意也越来越多的时候，离开了理发店，要去找一个新工作。 经过对作品。</p><p>7、大班阅读理发狮和被理发狮教学反思 阅读理发狮和被理发狮教学反思 一、自我反思： 整个教学活动还算顺利地完成了，感觉如释重负。教学环节还算清晰，幼儿们很配合，回答问题也很积极。但我的心里有一种说不出的滋味，让我久久不能平静，细细分析，我对活动进行了深刻的反思。 该活动有两个目标：一是了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的;二是想象人物心理，大胆表。</p><p>8、大班公开课语言教案理发狮和被理发狮含反思 大班公开课语言教案理发狮和被理发狮含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿想象人物心理，大胆表达自己对故事的理解，了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园大班公开课语言理发狮和被理发狮含反思教案吧。 【活动目标】 1.了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。。</p>