理解并翻译文

理解并翻译文Tag内容描述：<p>1、考点3理解并翻译文中的句子技法1__抓特征，通句意，识别五种特殊句式一、紧抓特征，认清标志，识别判断句1下列各组句子中，不全是判断句的一组是()A.B.C.D.DD项，为一般句式，为判断句。2下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A和氏璧，天下所共传宝也B且相如素贱人C七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D此诚危急存亡之秋也CC项，宾语前置句，其他三项为判断句。3阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。刘敞，字原父。举庆历进士，廷试第一。知扬州。天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以。</p><p>2、衡东五中高三语文组,1.把握句子在文中的意思 2.把古文句子翻译成现代汉语,学习目标,领会,实践,文言文翻译专题复习,衡东五中高三语文组:赵伟民,读下面文段，翻译画横线的句子（04福建卷）,董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎？”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” 注系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。 董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。 纺：系。,1.范。</p><p>3、理解并翻译文中的句子（二）高考频度： 难易程度：【2014年高考福建卷】阅读下面的文言文，完成下面各题。张祖传【明】张岳张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以居。洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？”遂避匿。未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八顷以上家，择子若孙一人为吏。县檄至。</p><p>4、理解并翻译文中的句子（一）高考频度： 难易程度：【2014年高考湖北卷】阅读下面的文言文，完成问题。吴德基传【明】宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱;民或援丞裾相尔汝，弗责也。县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之，一民逸去，命卒笞之。不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。。</p><p>5、理解并翻译文中的句子（三）高考频度： 难易程度：【2014年高考江西卷】阅读下面的文言文，完成各题。截冠雄鸡志李 翱翱至零口北，有畜鸡二十二者，七其雄十五其雌，且饮且啄而又狎乎人。翱甚乐之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟。既来，而皆恶截冠雄鸡而击之，曳而逐出之，已而竞还啄其粟。日之暮，又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉，而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉翱异之曰：“鸡，。</p><p>6、考点精练四理解并翻译文中的句子(含实词、虚词和句式考点)一、关键实词译到位(一)基础训练1.阅读下面的文言文，完成文后题目。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著灵宪算罔论，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。(节选自张衡传)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.尤致思于天文阴阳历算致思：用心思B.安帝雅闻衡善术学 雅：文雅C.公车特征拜郎中 特征：特地征召D.衡不慕当世 。</p><p>7、高考总复习语文,第二章 古代诗文阅读,第三节 文言文阅读 专题三 理解并翻译文中的句子,高考总复习语文,考纲解读,高考总复习语文,新课标考试大纲要求：理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级B级。要求掌握以下五类：判断句、被动句，宾语前置句、成分省略和词类活用。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。不同的用法主要指词类活用。即某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。主。</p><p>8、考点一文言句式高考对文言文翻译的考查很重要的一点就是对文言句式的考查 这就要求考生熟练掌握七大文言句式 迅速准确翻译句子 本考点将细致讲解各种句式以及翻译方法和技巧 并借助课文中熟悉的例句帮助理解和掌握。</p>