理解并翻译文中的

理解并翻译文中的Tag内容描述：<p>1、题型三 理解并翻译文中的句子题 语境加推断，落实得分点,理解并翻译文中的句子题,为一般句式，为判断句。,D,宾语前置句。,C,(1)“道所存也”为判断句。(2)“此所得也”为判断句。,因此无论地位贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。,尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑这吗？这就是我此次游山的收获。,为状语后置句，为一般句式。,D,前“见”表被动，后“见”是偏指一方(我)。,都是介词，表被动。,前“见”是偏指一方，后“见”表被动。,前“被”表被动；后“被”是动词，遭受。,B,(1)“。</p><p>2、2010届高中总复习第一轮（语文）,江苏省最新考试说明要求：“古文翻译要以直译为主，并保持语意畅通。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”翻译题在高考中涉及分值达到3题10分的标准，地位较高。由于该题检验的是考生文言文阅读的综合能力，所涉及的知识也是多方面的，所以该题一直是制约考生得分的瓶颈：,难点2 理解并翻译文中的句子,它既要求考生能根据具体语境理解句子中实词、虚词的用法和意义(考纲规定常用的120个文言实词、15个文言虚词)、词类活用(以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点)、一词多义、古今异义、。</p><p>3、理解并翻译文中的句子,1(2010年高考全国卷原文见第一节)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。(5分) 译文：____________________________________,解析：本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：贷，借；劳，犒劳；“没”通“殁”，死亡；鬻，卖；以，目的连词，来。 答案：借了公家的数十万钱款犒劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。,(2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”(5分) 译文：__________________________________。</p><p>4、理解并翻译课文中的句子。(2010年高考原文见第一节)将文言文阅读材料中用横线画的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)在借了几十万的公款为军队工作后，我通过和亲戚一起玩来支付。(5分)翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，分析：本主题检查和理解并翻译文本中的句子。几个关键词：借，借。</p>