例解决问题

例解决问题Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法（二）,例4解决问题,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1）比多多少筐？,（2）比少多少筐？,3,4,绿色圃中小学教育网,一班得了（）面小红旗，二班比一班多得了（）面。,二、探究新知,12,3,你知道了什么？,这是一班的。,要求二班得了。</p><p>2、7,分数除法解决问题例7,工程问题,（1）修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每天修多少米？ （2）修一条360米的公路，甲队每天修18米，多少天能完成？,36012=30（米）,36018=20（天）,工作总量工作时间=工作效率,工作总量工作效率=工作时间,（3）加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时加工这批零件的几分之几？ （4）一项工程，施工方每天成 ， 几天可以完成全工程。</p><p>3、解决问题（例5）,长方形和正方形,追问：要解决的问题是什么？,问题：你都知道了什么？,用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,一、审读题意，交流理解,一、审读题意，交流理解,问题：谁能完整地说一说这道题的意思？,用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,二、尝试中体会，领悟方法,（一）独立尝试，初步体会,问题。</p><p>4、表内乘法（二）,例5 解决问题,点此播放教学视频,一、复习导入,47,56,34,48,37,68,96,59,39,直接说出得数。,用乘法算式表示：,25=10,或 52=10,这是几个几？,2个5,5个2,或,二、引入情境，探究新知,（一）收集信息，明确问题,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,1、你知道了什么？,点此播放动画视频,2、要我们解决什么。</p><p>5、小数除法,解决问题,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,教师：谭雪光,一、复习旧知,5.524.6 ,3433,1.2,1.0303 ,请你计算一下上面两道题。,你算对了吗？,绿色圃中小学教育网,2.50.4,6.25（个）,二、探究新知,（1）小强的妈妈要将2.5kg香 油分装在一些玻璃瓶里，,需要准备几个瓶子？,你知道了哪些信息？,你能列一下算式吗？,大家想一想，到底需要几个瓶子呢？,绿。</p>