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理解性默写带答案

(一)《论语》十则。2、生活中表示既善于从正面学习。1、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性。2、《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是。表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗。《桃花源记》默写。1.《桃花源记》中。2.《桃花源记》中渔人离开桃花源后。3.《桃花源记》中综合视觉和听觉。

理解性默写带答案Tag内容描述:<p>1、课后古诗词十首1、赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语是: 岂不罹凝寒 , 松柏有本性 。2、送杜少府之任蜀州中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是: 海内存知己 , 天涯若比邻 。3、送杜少府之任蜀州写送别的地点和友人要去的地方的诗句 : 城阙辅三秦 , 风烟望五津 。劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是 : 无为在歧路 , 儿女共沾巾 。4、送杜少府之任蜀州一诗中的千古名句是 : 海内存知己 , 天涯若比邻 。5、如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出。</p><p>2、2008学年第二学期期末考试预初语文 古诗文复习卷班级____________ 姓名______________ 学号_____________一、理解性默写1、登幽州台歌中“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句,点出登台的感想,表达了诗人报国无门的忧伤;诗人感慨自己生不逢时的诗句是前不见古人,后不见来者。2、黄鹤楼中既融入了仙人乘鹤的传说中,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”既描绘了所见的黄鹤楼远景,也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨。“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”两句。</p><p>3、桃花源记 默写 1 桃花源记 中 两句色彩绚丽 突出了桃花林的绝美景色 2 桃花源记 中渔人离开桃花源后 找到了他的船 想给再进桃花源留下线索 3 桃花源记 中综合视觉和听觉 描写桃花源社会环境安定平和的两句是 4 桃花。</p><p>4、桃花源记默写1.桃花源记中“___________,___________”两句色彩绚丽,突出了桃花林的绝美景色。2.桃花源记中渔人离开桃花源后,找到了他的船,“___________,___________”想给再进桃花源留下线索。3.桃花源记中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的两句是:“___________,___________”4.桃花源记中。</p>
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