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理解性默写整理

2.王维在《使至塞上》一诗中。3.王维《使至塞上》诗中最能鲜明地体现。《劝学》 1.人们常说。荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。这句话与荀子《劝学》中的。3.荀子在《劝学》中说。君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是。一、《氓》1、以桑叶之润泽有光。用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是。

理解性默写整理Tag内容描述:<p>1、使至塞上理解性默写1王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: , 。2王维在使至塞上一诗中,以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是: , 。3王维使至塞上诗中最能鲜明地体现“诗中有画,画中有诗”意境的句子是: , 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄理解性默写1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中将月亮人格化,用了拟人修辞方法,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是: , 。2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: ,。</p><p>2、劝学 1.人们常说,活到老,学到老,荀子劝学篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。 2.韩愈师说中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。 3荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 4. 劝学开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 5强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。 6强。</p><p>3、补写出下列句子中的空缺部分。一、氓1、以桑叶之润泽有光,喻女容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:.桑之未落,其叶沃2、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,迷恋则上当受骗的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽3、女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,刚烈的语句是:反是不思,亦已焉哉!4、 自嫁氓为妻,劳作担负无余,在氓变心打骂仍起早睡晚,没有一天不是这样。勤劳让我们敬佩在的语句是:三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。5、女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想,沉溺在爱情。</p><p>4、高考语文理解性默写整理1、 孔子语录(1)论语十则中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:_____________________________________。(2)论语十则中,论述好学精神和教学态度的两句是:_____________________________________。(3)论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:_____________________________________。(4)论语十则中,孔子评论孔文子的两句是:_____________________________________。(5)论语十则中,论述学习的三个层次的语句是:_____________________________________。(6)论语十则中的“_____________。</p>
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