利率教学

利率教学Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6利率教学设计莲山课件KJCOM利率教学设计【教学内容】人教版小学数学第十一册第五单元百分数第99页利率。【教材分析】这部分内容是与日常生活中的储蓄相关，里面的“利率”这个概念涉及到百分数的学习内容。课本里提到了很多有关储蓄的概念、知识，学生需要认识、掌握的概念比较，还有一些相关知识是需要教师讲解给学生知道的。课本里通过一个例题将求“利息”、“利息税”、“税后利息”、“实际取回”等相关知识都罗列了出来，因为教材所给的信息量比较少，所以需要教师的多。</p><p>2、利率,据统计，到2005年底，我国居民存款总额达到14亿。所以把暂不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加收入。,存款方式,活期,定期,零存整取,整存整取,存入银行的钱叫做本金。,小强2001年1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年。到2002年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的1.8元，共101.8元。</p><p>3、利率,六年级数学,存款的方式,活期,定期,零存整取,整存整取,小强2015年1月1日把100元存入银行，按1.10%的利率整存整取一年。到2016年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的1.1元，共101.1元。,100元存入银行的钱叫做本金。,1.1元取款时银行多支付的钱叫做利息。,1.10%利息与本金的比值叫做利率。,人民币储蓄存款利率表,？,？,？,？,？,我。</p><p>4、利率教学课件 引导语：利率教学课件如何设计？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！ 利率教学课件 【教学内容】 人教版小学数学第十一册第五单元百分数第99页利率。 【教材分析】 这部分内容是与日常生活中的储蓄相关，里面的“利率”这个概念涉及到百分数的学习内容。课本里提到了很多有关储蓄的概念、知识，学生需要认识、掌握的概念比较，还有一些相关知识是需要教师讲解给学生知道的。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 利率利率 教学反思教学反思 凡事预则立 不预则废 利率这节课与学生的生 活实际相对而言远一点 再加上学生没有纳税的经历 而且银行存款的经历也不多 因此 在预学单的设置 上 我创设出了情境 老师的家里有 10000 元钱暂时 不用 可是现金放在家里又不安全 有哪位同学帮老 师想个办法 如何更好地处理这些钱 由此 引出 储蓄 引导学生理解本金 利息 利率这些名词 如果对这些名词。</p><p>6、利率教学反思篇一：利率教学反思利息这一节课，在轻松、愉快的氛围中结束了。我进行了教后反思： 我认为本节课是较成功的。1.我利用了学生乐于帮助教师解决困难的心理，创设了“老师的家里有10000元钱暂时不用，可是现金放在家里又不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？”这一宽松的学习情境，充分调动了学生学习的积极性。 “老师想了解一下关。</p><p>7、利 率,小丽的妈妈攒了5000元钱，她想投资股票又怕赔了，想放在家里又怕不安全，谁能帮她想想办法，应该怎样来保管她这笔来之不易又暂时不想动的钱？,想一想,你有什么好的解决方案吗？快来说一说吧！,人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来，存储不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。,把钱存入银行 有什么好处？,在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等 。,本金 利息 利率,存入银行的钱叫做本金。,取款时银行多支付的钱叫做利息。,利息与本金的比值叫做利率。,6,2007年12月中国人民。</p><p>8、利率 教学反思 利率 一课是百分数乘法应用题在实际生活中的应用 这节课也是在学生在已有生活经验的基础上进行教学的 是与生活紧密联系 能比较明显体现出我们数学小组研究课题的一节教学内容 以前我在教学这节知识时。</p>