厘米和米

厘米和米Tag内容描述：<p>1、认识线段、解决问题,长度单位,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,量一量。,手掌宽约（）厘米,一拃长约（）厘米,一步长约（）厘米,8,14,60,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（一）认识线段,孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（一）认识线段,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,请你指出下面哪些是。</p><p>2、课桌大约有7拃长。,大约有5个铅笔盒长。,大约有4本数学书长。,为什么他们说的数量不相同？,铅笔盒与数学书不一样长,情景导入,要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。,下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。,厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写成1cm。用两根手指比划1厘米大约有多长。,例题解析,哪些物体的长度大约是1厘米？,食指的宽大约是1厘米。,田字。</p><p>3、认识米 米和厘米 长度单位 一 情境引入 孩子们 谁愿意来量一量黑板的长 比一比 看谁量得快 二 探究新知 一 认识米 拿一把米尺 在你的身上找一找 有没有1米 从地面到我的脖子 长度大约是1米 我两只胳膊打开的长度大约是1米 再去我们身边找一找 有没有什么物体的长度大约是1米 用米尺量一量 二 探究新知 二 米和厘米 1米 1厘米 这是1厘米 这是1米 1米比1厘米长很多 1米里有很多厘米 我们。</p><p>4、认识米 1 测量物体的长度通常用 知识回顾 尺子 2 测量较短物体的长度一般用 作单位 可以用字母 表示 厘米 cm 3 手指盖的宽度大约是 厘米 在厘米尺上 从刻度线0到刻度线1 长度是 厘米 从刻度线3到刻度线8 长度是 厘米。</p><p>5、认识线段、解决问题,长度单位,一、复习导入,量一量。,手掌宽约（）厘米,一拃长约（）厘米,一步长约（）厘米,8,14,60,二、探究新知,（一）认识线段,孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？,二、探究新知,（一）认识线段,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,请你指出下面哪些是线段。,想一想，还可以从哪里画到哪里。</p><p>6、认识米、米和厘米,长度单位,一、情境引入,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！,二、探究新知,（一）认识米,拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。,从地面到我的脖子，长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。</p><p>7、厘米和米 练习,1、我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。 2、量比较长的物体用（ ）作单位，量短的物体用（ ）做单位。 3、生活中大约1厘米的物体有（ ）。 4、生活中大约1米的物体有（ ）。,将下列各长度按从小到大的顺序排一排。 110cm 40cm 2m 78cm 1m ,画一画,1、先画一条长7厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 2、画一条比5厘米长比6厘米。</p>