临床教学查房规范课件

临床教学查房规范课件Tag内容描述：<p>1、临床教学查房的规范,XXXXXXX医院 XXXX科,内 容,一、临床实习的特点 二、教学查房的特点 三、成功完成查房的关键 四、教学查房的流程 五、教学查房范例,一、临床实习的特点,是医学理论知识与临床实践相结合阶段： 1、学生特点： 既有理论知识，也有一定临床实践经验 2、实习目的： 理论知识与临床实践很好结合在一起,二、教学查房的特点,教师组织下，以学生为主的师生互动的教学内容 关键是：主体和目的 形式为辅,三、成功完成查房的关键,（一）查房目标明确 要达到的目的（要有重点）体现基本理论、基本知识、基本技能培养 （二）做（写）。</p><p>2、临床教学查房的规范与体会,温州医科大学附属第一医院 2016-06-18,内容,教学查房的概念和目的 教学查房前准备 教学查房的规范流程 教学查房的精髓和进展 教学查房记录和质量考核 教学查房实例,临床教学查房的概念,关键： 主体和目的 形式为辅,3,角色定位,5,查房教师,建议高级职称人员,下级医师1-2名,多为住院医师,学生4-6名,教研室（科室）主任,上级医师,做为观摩人员参加,事先听取主持教师准备情况的简要汇报，给予指导和认可,有计划，每2周至少一次,查房前准备一：病例选择,主查者感兴趣 符合教学要求，典型、多发常见病 对某一症候群进。</p><p>3、临床教学查房的规范与体会,温州医科大学附属第一医院 2016-06-18,内容,教学查房的概念和目的 教学查房前准备 教学查房的规范流程 教学查房的精髓和进展 教学查房记录和质量考核 教学查房实例,临床教学查房的概念,关键： 主体和目的 形式为辅,3,角色定位,5,查房教师,建议高级职称人员,下级医师1-2名,多为住院医师,学生4-6名,教研室（科室）主任,上级医师,做为观摩人员参加,事先听取主持教师准备情况的简要汇报，给予指导和认可,有计划，每2周至少一次,查房前准备一：病例选择,主查者感兴趣 符合教学要求，典型、多发常见病 对某一症候群进。</p>