临床技能竞赛

临床技能竞赛Tag内容描述：<p>1、临 床 医 学 院基 础 知 识 基 本 操 作第一届基础技能大赛策划书（初稿） 临床医学院学生会2014年2月18日第一届“基础知识 基本操作”基础技能大赛策划书（初稿）活动背景在我校实施校院二级管理制度的改革背景下，我院为完善学院管理，增强我院学生的学科知识学习能力，培养优秀医学人文素质，让同学们有扎实的学科知识和坚实的基础操作技能。现临床学院学生会商议决定，我院将在20132014学年春季学期组织举办以“基础知识 基本操作”为主题的基础技能比赛。初步策划如下：一、活动主题：基础知识 基本操作2、 活动时间：2014年4月（我。</p><p>2、考题一患者女，20岁。咳嗽1月余，进行性呼吸困难10天。查体：神志清，R28bpm，P120bpm，吸气性喉鸣明显，三凹征明显。颈部CT资料（见图片）一、请列出初步诊断及下一步如何处理：二、请说出Laryngeal obstruction的分度及相应治疗措施,三、附一题：患者男52岁，声嘶、气促半年，加重2天，来的时候很重，IV喉梗阻，血氧60%。立刻行气管切开，病人呼吸困难得到缓解，血氧达到95%请问你对此项操作有何意见及看法？考题一答案：一、诊断：气管肿物（2分），喉梗阻度。（2分）下一步可考虑用小号麻醉管插管，若不行，即应及早行气管切开（尽量。</p><p>3、梧州市第一届中医医师临床技能竞赛实施方案为促进全市中医药服务水平提高，激发和展现中医药行业职工的活力、风采，梧州市卫生计生委联合梧州市总工会决定举办梧州市第一届中医医师临床技能竞赛。现结合实际情况，制定本实施方案。一、工作目的在全市范围内形成“以赛促学、以赛促练、学练结合、学以致用”良好氛围，激励广大中医药行业职工钻研业务，持续提高中医理论水平、操作技能和服务能力。二、竞赛原则（一）全员动员、层层选拔、覆盖城乡。（二）理论与操作相结合，重实操技能，突出中医特点。（三）活动过程坚持公开、公平、公正。</p><p>4、2016.10,大同区卫生 系统医护 人员技能竞赛,环节规则： 题目以1-45的序号显示，六个队依次从中抽取题目，并在30秒内回答。六队轮流答题，共进行三轮。 计分：答对每题得10分,1甲状腺手术后，术者手套有破口，接连施行手术时，术者双手应如何消毒？ A加戴无菌手套，穿无菌衣 B重新洗手 C更换手套，更换手术衣 D重新洗手，洗手时间缩短为1分钟 E以上都不对,？,2.男性，45岁，因肝破裂急症入院。体检：血压110/85mmHg，脉搏85次/分，精神紧张，面色苍白，手足湿冷，尿量35ml/h,该患者应诊断为 A.无休克 B.休克代偿期 C.休克抑制期中度 D.休克。</p><p>5、2016.10,大同区卫生 系统医护 人员技能竞赛,环节规则： 题目以1-45的序号显示，六个队依次从中抽取题目，并在30秒内回答。六队轮流答题，共进行三轮。 计分：答对每题得10分,1甲状腺手术后，术者手套有破口，接连施行手术时，术者双手应如何消毒？ A加戴无菌手套，穿无菌衣 B重新洗手 C更换手套，更换手术衣 D重新洗手，洗手时间缩短为1分钟 E以上都不对,？,2.男性，45岁，因肝破裂急症入院。体检：血压110/85mmHg，脉搏85次/分，精神紧张，面色苍白，手足湿冷，尿量35ml/h,该患者应诊断为 A.无休克 B.休克代偿期 C.休克抑制期中度 D.休克。</p><p>6、管理观察 Management Observer 总第 563 期 第 36 期 2014 年 12 月 下旬出版 156 自从 2010 年卫生部和教育部开始联合举办全国高等 医学院校大学生临床技能竞赛，至今年已经连续举办了 五届。竞赛加强了医学生“三基”培养即基本知识、 基础理论、基本技能的培养，对医学生理论与实践的有 机结合提供了契机，使医学生的实践能力和创新能力得 到培养，团队合作精神得到历练，推动了医学人才培养 模式的改革及临床技能教学的改革，为高等医学院校医 学生临床技能的培养推出了一项重要举措，对高等职业 医学院校临床技能教学工作的促进和教。</p><p>7、全国高等医学院校大学生 临床技能竞赛,2016年3月,1、基本情况 2、试题分析 3、比赛安排,基本情况,基本情况,试题分析,单人操作：,1、sp病人 右上腹疼痛6小时，呕吐，自行缓解， 问诊、下诊断？ 肢体瘫痪，相应神经系统检查 2、鼻出血。</p><p>8、Cases,Normal chest X- ray Front view (PA) woman,Horizontal fissure( ),Normal chest X-ray Lateral view woman,Horizontal fissure( ) and Oblique fissures( ),left,right,Normal chest x ray Front。</p>