龄官画蔷痴及局外

龄官画蔷痴及局外Tag内容描述：<p>1、龄官画蔷痴及局外教案耿玺超【教学目标】知识与技能：1、了解曹雪芹的生平与红楼梦的版本、成书过程和影响2、知道目前比较流行的主要红学流派3、运用文本细读的方法，感受红楼梦的艺术特色；分析人物形象方法与过程：文本细读法；教师示范，然后进行小组讨论、交流成果情感态度与价值观：引导学生感受中国古典文学所塑造的美，激发对红楼梦文本阅读的兴趣【教学重点】围绕文本主要内容、写作技巧展开讨论，分析人物形象【教学难点】从贾宝玉的一日行踪分析他所表现出来的性格特点，把握人物形象。【教学过程】一、 导入红学的来历：在晚清。</p><p>2、龄官画蔷痴及局外教学设计北京延庆一中 陈美玉教学目标：1、了解曹雪芹其人、红楼梦其书的相关背景知识，积累文学常识。2、感受红楼梦人物形象化、主题丰富性的特征。3、通过圈点评注阅读法解读文本，主要围绕思想内容、写作技巧两方面展开评注，通过小组合作、讨论、探究小说人物性格特征。从宝玉哄黛玉、讥宝钗、戏金钏、怜龄官、踢袭人等几件事中理解感悟人物的不同性格特征。4、引导学生通过鉴赏龄官画蔷，感受小说诗情画意的意境美，深入捕捉小说语言的表现力。5、整体把握全文，领悟作者伏笔揭示人物命运的技巧，体会作者布局谋篇的。</p><p>3、龄官画蔷痴及局外教学设计北京延庆一中 陈美玉教学目标：1、了解曹雪芹其人、红楼梦其书的相关背景知识，积累文学常识。2、感受红楼梦人物形象化、主题丰富性的特征。3、通过圈点评注阅读法解读文本，主要围绕思想内容、写作技巧两方面展开评注，通过小组合作、讨论、探究小说人物性格特征。从宝玉哄黛玉、讥宝钗、戏金钏、怜龄官、踢袭人等几件事中理解感悟人物的不同性格特征。</p><p>4、一. 教学内容：龄官划蔷痴及局外二. 学习目标通过讲解龄官划蔷痴及局外达到二个教学目标1. 了解红楼梦第三十回里人物的命运及人物的个性。2. 鉴赏红楼梦刻画人物细腻周到的表现手法。 三. 知识归纳总结1. 曹雪芹（17151763）清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹，祖先本来是汉人，后来成为满洲正白旗“包衣”。康熙年间，从曾祖父曹玺起。</p><p>5、龄官划蔷痴及局外 作者编者为何钟爱龄官 w n z n p n c xi n 绾头 簪子 颦儿 眉蹙春山 面薄腰纤 一 朗读 订正字音 二 整体感知 走进故事 痴 龄官 局外人宝玉 力划千蔷雨至不觉 用心观划淋雨不知 追求真爱 三 思考探究 走近人物 痴 龄官 力划千蔷雨至不弃 追求真爱 情 因 原非本角之戏 而 执意不作 正色 说道 嗓子哑了 前儿娘娘传进我们去 我还没有唱呢 不畏权贵独立自尊。</p>